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【題目】閱讀短文,回答問題。

走進氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內主要的測量儀器有:兩支溫度計(絕對濕度計和相對濕度計)和兩支溫度表(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計)。

1)百葉箱的表面涂成白色,是為了_________(選填“反射”或“吸收”)太陽光。

2)測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較_____的液體作為測溫物質,測量最高氣溫的溫度計和_____(選填“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結構相似。

3)這是分別測量出的當天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示,則晚上的氣溫是____。

4)有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計。它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中一個溫度計被濕布包起來了。兩個溫度計的讀數不一樣,濕泡溫度計的讀數較______(選填“高”或“低”),夏日雨后空氣濕度變大,兩個溫度計讀數差_______。(選填“變大”或“變小”)

【答案】反射 體溫計 -4 變小

【解析】

1)白色不透明體可以反射所有色光,故百葉箱涂成白色是為了反射太陽光;(2)根據液體溫度計的原理可知,測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較低的液體作為測溫物質;為了記錄一天中的最高溫度值,測量最高氣溫的溫度計的液柱要停留在最高溫度值,所以它和體溫計的結構是相似的;(3)正午時溫度最高,晚上溫度最低,由圖可知較低的溫度是晚上的,氣溫是-4℃;(4)用濕布包著的溫度計其濕布中的水分在蒸發(fā)時有制冷作用,故濕泡溫度計讀數較低,夏日雨后空氣濕度變大,蒸發(fā)變慢,所以兩溫度計讀數差會變小。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們?yōu)榻沂驹咏Y構的奧秘,經歷了漫長的探究過程。自1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后,1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構,在用一束帶正電、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn):①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;②一小部分α粒子改變了原來的運動方向;③有極少數α粒子被反彈回來。

(1)盧瑟福在分析實驗結果的基礎上,提出了類似行星繞日的核式結構模型,如圖(b)所示,盧瑟福的這一研究過程是一個______

A.建立模型的過程 B.得出結論的過程 C.提出問題的過程 D.驗證證據的過程

(2)原子結構的行星繞日模型,原子核位于原子的__________,雖然占有的體積很__________,但它幾乎占據了原子的全部質量。

(3)盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)有極少數α粒子被反彈回來。盧瑟福通過進一步的研究發(fā)現(xiàn),這些被反彈回來的α粒子是因為撞擊到質量較大的某種粒子而返回的,這種粒子最可能的是______

A.核外電子 B.原子核 C.原子核或核外電子 D.夸克

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一物體用彈簧懸于天花板上,下列說法正確的是( 。

A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對平衡力

B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對平衡力

C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對作用力與反作用力

D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對作用力與反作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

(l)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做______運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。

(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關;______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關,于是他在上述用實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗,將測得的數據記錄在表格中,由表中數據驗證了自己的猜想,這種做法_____________(正確/錯誤),理由是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg,底面積為3×l03m2,內裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則:(忽略容器厚度,取g10N/kg

1)水對容器底的壓強為多少Pa?

2)水和容器的重力大小為多少N

3)裝水容器對桌面的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時,有一個重要流程叫淬火,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷,F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長時間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達到共同的溫度(不計過程中的熱量損失,c=4.2×103J/(kg℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg℃))求:

(1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?

(2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?

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【題目】小明用彈簧測力計兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖像如圖所示, 其對應的彈簧測力計示數分別為F1、 F2,相等時間內所做的功分別為W1、W2,則它們的關系正確的是( ).

A. F1>F2,W1>W2 B. F1= F2,W1>W2

C. F1= F2,W1<W2 D. F1<F2 , W1<W2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖中,關于聲現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 鋼尺伸出桌邊的長度越長,撥動時發(fā)出的聲音的音調越高

B. 醫(yī)生用B超檢查病情,利用的是聲音可以傳遞信息

C. 戴上防噪聲耳罩,可以阻止噪聲進入人耳

D. 開啟倒車雷達,可以利用超聲波回聲定位

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘇同學的物理興趣小組準備探究彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。

他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側光滑,右側粗糙。將物體MO點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程:

(1)彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。

(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用_______(選填相同不同)彈簧進行實驗,并先后改變_______之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數據并記錄。

(3)小蘇的實驗小組經過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中,他們運用到了轉換法和_______兩種物理思想方法。

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