13.如圖1所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(2)接通電路后,觀察到小磁針南極向垂直紙面向外(填“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”)偏轉(zhuǎn).
(3)如圖2所示是云層之間閃電的模擬圖,圖2中A、B是位于南、北方向帶有電荷的兩塊雷雨云,在放電的過(guò)程中在兩云層的尖端之間形成了一個(gè)放電通道,發(fā)現(xiàn)位于通道正上方的小磁針 N極轉(zhuǎn)向紙里,S極轉(zhuǎn)向紙外,若只有B放電,則B帶負(fù)電.

分析 (1)奧斯特將通電導(dǎo)線放于小磁針上方時(shí)發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng);
(2)在電源外部電流從電源的正極流向負(fù)極;根據(jù)安培定則判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向,確定小磁針偏轉(zhuǎn)方向;
(3)用右手螺旋定則可判斷出電流的方向,即用右手握住通電直導(dǎo)線,大拇指的方向指向電流方向,彎曲四指的方向就是通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向. 故再據(jù)“正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向的”特點(diǎn)即可判斷該題的答案.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(2)小磁針上方電流方向從左向右,下方的磁場(chǎng)方向向里,小磁針的N極垂直紙面向里,則S極垂直紙面向外;
(3)由于小磁針N極轉(zhuǎn)向紙里,S極轉(zhuǎn)向紙外,故該通道所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向應(yīng)該是垂直于紙面向里,所以利用右手螺旋定則可以判斷出電流的方向應(yīng)該是由A流向B,所以A帶的是正電荷;B帶的是負(fù)電荷.
故答案為:(1)電磁感應(yīng)現(xiàn)象;(2)垂直紙面向外;(3)負(fù).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和右手安培定則的應(yīng)用,并能利用該定則判斷出電流的方向是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)通電后,轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈中dc邊受力方向跟磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),直流電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

(3)圖2是某同學(xué)所裝配的直流電動(dòng)機(jī)模型,他正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)沒(méi)有如期轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),而他輕輕撥了一下線圈,電動(dòng)機(jī)就能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)了,由此寫出一條你認(rèn)為電動(dòng)機(jī)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因:?jiǎn)?dòng)時(shí)線圈在平衡位置.如果要讓電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度加大,你認(rèn)為他可以怎么做?請(qǐng)你寫出一種方法:可以增強(qiáng)磁場(chǎng)或增大電流.
(4)圖3是小張?jiān)谔骄侩姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象時(shí)所做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),由圖3中甲乙(用甲、乙、丙表示)兩圖可以得出下述結(jié)論:感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體作切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān),很多學(xué)校的同學(xué)都在操場(chǎng)用長(zhǎng)導(dǎo)線來(lái)做書本上“差動(dòng)電線發(fā)電”的實(shí)驗(yàn),在導(dǎo)線長(zhǎng)度和搖線快慢一定時(shí),你認(rèn)為兩個(gè)搖動(dòng)電線的同學(xué)應(yīng)該選擇下列哪種方向站立,電流會(huì)更大?A(選填序號(hào))
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項(xiàng)目電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)
能量轉(zhuǎn)化
原理
結(jié)構(gòu)上都有磁體、線圈等
(1)填入①處的應(yīng)該是A(填字母序號(hào),下同)
A、電能→機(jī)械能       B、機(jī)械能→電能
(2)、下列哪個(gè)選項(xiàng)是和③相符,請(qǐng)選出D

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