【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量x和受到的拉力F成正比,在物理學(xué)中用勁度系數(shù)k表示彈簧的彈性性能,則有關(guān)系式F=kx。小明根據(jù)這個原理自制了一個彈簧測力計。首先,把一根輕質(zhì)彈簧A端固定,讓其自由下垂,B端正對刻度尺的零刻度線(如圖所示),然后在下方掛50 N的重物,觀察到B端正對著刻度10 cm。(均在彈簧的彈性限度內(nèi))
(1)此彈簧測力計的勁度系數(shù)是多少?
(2)當(dāng)彈簧掛150 N的重物時,B端所對刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω。
(1)有兩個不同規(guī)格的滑動變阻器:甲標(biāo)有“5Ω 1A”乙標(biāo)有“20Ω 2A”,實驗時應(yīng)該選擇滑動變阻器_____(選填“甲”或“乙”);
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物圖連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向B端移動時小燈泡變暗);
(________)
(3)某小組連接好電路后,檢查連線正確,但閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出明亮的光且很快熄滅,出現(xiàn)這一故障的原因可能是_____。排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如乙圖所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中的滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如丙圖所示,則小燈泡的額定功率為_____W;
(4)測出小燈泡的額定功率后,某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的功率并不等于其額定功率的四分之一,其原因是_____;
(5)若將小燈泡換成定值電阻Rx,且電路連接完好,還可以完成的實驗是_____(填標(biāo)號)
A.探究電流與電壓的關(guān)系
B.探究電流與電阻的關(guān)系
(6)小明用上面的實驗器材測量電阻Rx阻值時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,重新設(shè)計電路,選了一個阻值已知的R1,連接電路如圖丁所示,他先將導(dǎo)線C端接到電流表“﹣”接線柱上,電流表讀數(shù)為I1,后將導(dǎo)線C端接到電流表“3”接線柱上,電流表讀數(shù)為I2,則Rx的阻值為_____(用已知字母表示)。
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【題目】使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時候,可能造成測量結(jié)果偏大的是
A. 測量前,指針稍偏向分度盤的左邊
B. 測量時,使用已磨損的砝碼
C. 裝有物體的盤上粘有一小塊泥調(diào)平時就有,未發(fā)現(xiàn)
D. 測量時,向右調(diào)動過平衡螺母
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【題目】如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器端固定在絕緣底座上,手柄與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為零時,滑片處于端.是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān),再用手握住手柄,使柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計的表盤上.下列有關(guān)此力量計的說法中正確的是
A. 力量計由電流表改裝而成 B. 握力越大,電路總電流越大
C. 力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線 D. 握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大
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【題目】在細(xì)線下系一重錘就做成了一個鉛垂線,用它可以檢查建筑物的墻、門或窗是否豎直,它利用了_____的性質(zhì)。 若把鉛垂線的上端系在垂直的木架上的O點,如圖所示,就成了一個水平儀。若把它東西放置在桌面上,人在水平儀的北邊朝南觀看,鉛垂線偏向水平儀中央刻度線的左方,說明此桌面_____(選填“東”“南”“西”或“北”)邊高。
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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示。
(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時的水透鏡是_____(凹/凸)透鏡;研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點左移,抽出少許水后,焦點右移;并測得了水透鏡的多個焦距值;這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越_____(大/小)。
(2)如圖乙,在光具座上固定好蠟燭和水透鏡,此時物距為_____cm,移動光屏到如圖的位置獲得了一個清晰的像,這個像是倒立_____(放大/縮。┑膶嵪。
(3)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距,并在乙圖中進行透鏡成像實驗,獲得多組數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | 焦距f/cm | 像距v/m | /m-1 | /m-1 |
1 | 15.0 | 60.0 | 6.7 | 1.7 |
2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
3 | 20.0 | 10.0 | 5.0 | |
4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.5 |
5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
A.表格中,第3次實驗時水透鏡的焦距是_____cm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:當(dāng)凸透鏡成實像時,物距不變,像的大小跟_____有關(guān)。
B.作出和的關(guān)系圖像。
(________)
C.根據(jù)上述數(shù)據(jù)和圖像,寫出v和f的關(guān)系是v=_____。
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【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
(1)下面是小明設(shè)計的實驗步驟,有不完善之處請你加以完善:
①按圖所示的電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③測出L2兩端的電壓。
④測出___間的電壓。
⑤換用_________重復(fù)步驟②③④,并記錄在表格中。
(2)試回答下列問題:
①在首次測L2兩端的電壓時,小明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測BC間的電壓;小明的這種方法_______(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓。因為_________;
②實驗應(yīng)有的結(jié)論是:_______________。
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【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙:導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
(1)甲同學(xué)思考:既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”,而粗細(xì)相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導(dǎo)體越長,它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。
A.類比 B.轉(zhuǎn)換 C.等效 D.控制變量
(2)如圖所示,是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。
(3)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。
(4)選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證_____同學(xué)的猜想。
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【題目】電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制),從說明書上收集到如表數(shù)據(jù)及如圖所示的電路原理圖:
(1)分析說明溫控開關(guān)S0斷開時,飲水機處于哪種工作狀態(tài)?
(2)求電阻R2的阻值.
(3)求電熱飲水機在加熱狀態(tài)下的工作電流
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