做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,在下列實(shí)例中,屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )

A.在鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高了

B.冷水和熱水混合成一杯溫水

C.用鐵錘打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高了

D.流星在空中劃過(guò)一道弧線

B

【解析】

試題分析:在鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高了,這是通過(guò)做功的方式來(lái)改變內(nèi)能,故選項(xiàng)A不符合題意;冷水和熱水混合成一杯溫水用鐵錘打鐵塊,這是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變內(nèi)能,故選項(xiàng)B符合題意;鐵錘和鐵塊的溫度都升高了,這是通過(guò)做功的方式來(lái)改變內(nèi)能,故選項(xiàng)C不符合題意;流星在空中劃過(guò)一道弧線,流行與空氣摩擦,這是通過(guò)做功的方式來(lái)改變內(nèi)能,故選項(xiàng)D不符合題意。

考點(diǎn):改變內(nèi)能的途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. L1中的實(shí)際電流比L2中的實(shí)際電流大

B. L1的額定電流比L2的額定電流大

C. L2的電阻比L1小,L2的實(shí)際電壓小于它的額定電壓

D. L1的電阻比L2大,L1的實(shí)際電壓大于它的額定電壓

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如圖所示,1、2、3、4表示電路的四個(gè)連接點(diǎn),現(xiàn)在只要燈L2發(fā)光,正確的連接方法

是( )

A.只要將3、4連接起來(lái)

B.只將2、3連接起來(lái)

C.將1、2和3、4分別連接起來(lái)

D.將1、4和2、3分別連接起來(lái)

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為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓相同.

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò) 體現(xiàn)出來(lái)的,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例: ;

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;

(3)在裝置甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;

(4)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球 (填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多;

(5)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與甲、乙中的相同).比較甲乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是 ,理由是: .

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