【題目】常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，這樣可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便讀數(shù)，這是因為圓弧形的作用相當(dāng)于________鏡，使我們能看到水銀柱的________(填像的特點)。

【答案】凸透 放大、正立的虛像

【解析】

常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，從圓弧形表面看去，相當(dāng)于凸透鏡，水銀柱處在焦點以內(nèi)，可以成放大、正立的虛像，所以可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便讀數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容．質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則鐵塊的（　　）
A.溫度升高較少
B.末溫較低
C.內(nèi)能增加較少
D.內(nèi)能較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：
（1）當(dāng)水沸騰時，她觀察到溫度計的示數(shù)如圖（甲）所示．根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點為 ． 這可能是由于造成的．
（2）小微根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示．若其它條件不變，實驗開始時，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的 ．
A.a
B.b
C.c
D.d
（3）停止加熱后，小微同學(xué)又進一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時間變化的情況，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：

時間/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

75

水溫/℃

98

70

54

44

34

27

23

22

22

22

分析表中數(shù)據(jù)可知：
①隨著時間的推移，水溫越低，溫度下降得（越快/越慢）．
②當(dāng)時實驗室的溫度大約是℃．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇： 方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．
方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
結(jié)合本次實驗探究，你認(rèn)為方案的冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個噴水池的池底中央安裝了一只射燈，射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當(dāng)池內(nèi)無水時，站在池旁左邊的人，看到在S點形成一個亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時，人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則（ ）

A.P點在S點的下方，Q點在S點的上方
B.P點在S點的上方，Q點在S點的下方
C.P點在S點的上方，Q點在S點的上方
D.P點在S點的下方，Q點在S點的下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路進戶的兩條輸電線，一條是火線，另一條是零線，可以用________來判斷．觸電事故是因為人體、導(dǎo)線和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路，從而有________通過人體而發(fā)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某隧道長930m，一列車車廂長30m，正以108km/h的速度勻速行駛，則該節(jié)車廂過隧道所需要的時間是s；該節(jié)車廂中某乘客行走的速度為1m/s，當(dāng)列車過隧道時，乘客經(jīng)過隧道的時間至少為s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體.

（1）為便于觀察，該實驗最好在環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ， 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
（2）點燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ， 這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ， 像和物到玻璃板的距離.
（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是.
（4）通過探究平面鏡成像實驗，同學(xué)們認(rèn)識到了平面鏡成像的特點，糾正了生活中的錯誤認(rèn)識，那就是像的大小只由的大小決定.某小組發(fā)現(xiàn)，雖然蠟燭A、B相同，但B與A的像不重合，其原因可能是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是（ ）
A.聲波按頻率分
B.減弱噪聲的途徑
C.聲音的特征
D.聲音的利用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張明將自家飲水機插入插座時，他家的熔斷器中的熔絲立即熔斷，下列原因分析不正確的是

A. 電路的總功率過大 B. 飲水機中的電熱絲斷了

C. 熔絲的額定電流太小 D. 飲水機短路

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