【題目】同一個物體的溫度可以利用攝氏溫標表示為20℃,用熱力學(xué)溫標表示為293K.那么,當自來水的溫度升高1℃時,用熱力學(xué)溫標表示這一溫度的升高,下列說法中正確的是(

A. 溫度升高大于1K B. 溫度升高等于1K

C. 溫度升高小于1K D. 無法確定升高的值與1K大小的關(guān)系

【答案】B

【解析】攝氏溫度的0℃與熱力學(xué)溫度的273K相同,但它們的溫差是相等的,即攝氏溫標與熱力學(xué)溫標的溫差是相同的,當自來水的溫度升高1℃時,水的熱力學(xué)溫度升高了1K.故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子平板玻璃蓋住瓶口,用來證明氣體的分子是運動的。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,實驗時,應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子的 方。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究:

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。

將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖A所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(”)端調(diào)節(jié);

B是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為________ g;

C是他用量筒測量中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是________ cm3;

換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量,他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖D所示。由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成________比;

通過上述探究,若合金塊的體積為10 cm3,則它的質(zhì)量為________g

(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖E中甲所示。他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當成了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標原點。由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________(填圖E”“”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用空易拉罐做了幾個物理小實驗.

(1)如圖甲所示,在易拉罐中注入少量的水,用酒精燈對易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,將罐口堵住,撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻,觀察到易拉罐變癟了,這一現(xiàn)象說明了______的存在

(2)如圖乙所示,用嘴對著橫放的易拉罐側(cè)面和豎放的易拉罐底部輕吹,橫放的更容易運動起來,說明了

(3)如圖丙所示,將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上,為了能讓兩易拉罐間距離增大,可用吸管按圖中箭頭______(選填“A’’或“B")所示的方向用力吹氣.

(4)如圖丁所示,用塑料薄膜摩擦過的塑料管靠近易拉罐,易拉罐____(選填“可能”或“不可能”)被吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測合金塊的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),此時應(yīng)將平衡螺母向______調(diào);

(2)小明用托盤天平測量合金塊的質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,除了物體和砝碼位置顛倒以外,還存在的錯誤是:_________________;__________________

(3)改正錯誤后,小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則合金塊的質(zhì)量為______g。

(4)用細線拴好合金塊,把它放入盛有30ml水的量筒中,水面到達的位置如圖丁所示。則合金塊的體積為______cm3,合金塊的密度為______g/cm3。

(5)實驗結(jié)束后,同組的另一位同學(xué)想用天平稱量20g水的質(zhì)量,設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他完成實驗步驟。(如需要添加其它器材,可自行選擇寫入下面的空格)

a.在已調(diào)好的的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質(zhì)量;

b.保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變,______;

c.______,并選擇______(選填“吸管”或“量筒”)適當調(diào)節(jié),直至天平平衡,則杯中水的質(zhì)量剛好為20g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對我國土地沙化日益嚴重的形勢,專家們建議:要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可使土壤水分蒸發(fā)________(填“減慢”或“加快” )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2.現(xiàn)有以下判斷:

(l)若m1> m2,則F1一定小于F2

(2)若m1= m2,則F1一定大于F2

(3)若Vl=V2,則F1一定小于F2

(4)若Vl=V2,則F1一定大于F2

其中正確是的是 ( )

A. (1)(3) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (2)(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在用托盤天平測量礦石的質(zhì)量時,把礦石放到天平左盤,向右盤中添加砝碼,當加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖所示的位置,則接下去的操作應(yīng)是 .最后天平平衡時,右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖1所示,則礦石的質(zhì)量是 g.

(2)活動:體驗大氣壓強的存在實驗裝置如圖2所示.

①在易拉罐中注入少量的水,目的是

②用酒精燈對易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn) 時,將罐口堵。

③撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻.你觀察到現(xiàn)象是 ,這一現(xiàn)象說明了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支溫度計,刻度線均勻但刻度不準。用它測量冰水混合物的溫度時,讀數(shù)為5 ℃,用它測量1標準大氣壓下沸水的溫度時,讀數(shù)為95 ℃

(1)如果實際氣溫為20 ℃時,這支溫度計的讀數(shù)是多少?

(2)當外界實際溫度為多少時,溫度計的示數(shù)等于實際溫度?

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