【題目】我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市,引進了新能源混合動力公交車,該車采用液化天然氣和電混合使用作為驅動車輛的動力,既節(jié)約資源又減少排放。已知一輛公交車的總質量為5×103kg,車長12m,車行駛時所受力阻力是車總重的0.5倍(g取10N/kg).求:

(1)公交車在平直公路上勻速行駛時的牽引力;

(2)公交車以10m/s的速度通過50m長的橋梁需要的時間;

(3)若公交車2min內勻速行駛了1200m,則牽引力做的功和功率;

(4)液化氣的熱值為4.8×107J/kg,完全燃燒放出的內能轉化為機械的效率為40%,則做這些功需要消耗的液化天然氣的質量。

【答案】(1)2.5×104N;(2)6.2s;(3)3×107J; 2.5×105W;(4)1.5625kg。

【解析】

1)因為公交車在平直公路上勻速行駛時,受到平衡力的作用,所以:Ff0.5G0.5mg0.5×5×103kg×10N/kg2.5×104N,

2)由v得,t6.2s;

3)牽引力做的功:WFs2.5×104N×1200m3×107J;功率P2.5×105W

4)燃料完全燃燒放出的熱量為:Q7.5×107J;由Qmq得,m1.5625kg。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系:

⑴實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是________的(“正確”或“錯誤”),理由是____________。

⑵正確接好電路后,把電流表分別接入到AB、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 小組同學采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)。實驗測得數(shù)據(jù)如下表,通過對表中數(shù)據(jù)的分析可知:,后面兩次實驗是采用方法___________(選填“一”或“二”)進行的.

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為20Ω 1A,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上×,并補畫出正確的連線。

(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V,并記錄電流表的示數(shù)。

(3)該同學還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了探究壓強可能與受力面積和壓力的大小有關。小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗:圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上。

(1)通過實驗圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生______,小剛根據(jù)______的現(xiàn)象來比較壓強的。

(2)通過實驗圖b、圖c,可以得出:在______一定時,______越大,壓強越大。

(3)通過觀察______兩圖后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組把重為300N的貨物勻速提升10m,用時25s,所用拉力125N,則工人做的有用功是_____J,該滑輪組的機械效率是_____。若不計繩重和摩擦,動滑輪重等于_____N;若考慮繩重和摩擦,則動滑輪重_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)剛才的計算結果。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車同時、同地、同向沿直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,下列說法中正確的是(  )

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 運動過程中,甲、乙兩車之間的距離始終不變

C. 運動2.4米,甲車比乙車多用4

D. 運動5秒,乙車通過的路程比甲車多1.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)他按照圖組裝實驗器材后,還需補充一個測量儀器是:________。

2)補全儀器后,給水加熱至90℃時開始計時,讀取溫度計示數(shù),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知,水從t________min時開始沸騰;水的沸點T________℃。

3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷,在其它條件都不變的情況下,在t8min后繼續(xù)加熱,水的溫度會________(選填升高不變降低)。

4)小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種圖景。如圖所示為水沸騰________(選填)的圖景。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的_____較大的性質;如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高20℃的過程中,水吸收的熱量是_____J;這些熱量相當于完全燃燒_____g干木材放出的熱量。(干木材熱值q=1.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點。

(1)安裝實驗器材時,如圖甲,應按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行,請指出圖甲中的操作錯誤:_____

(2)實驗中,小華觀察到水在沸騰前的沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖乙a,b所示。表示沸騰時氣泡上升情況的是圖_____。

(3)為了說明水的沸騰過程是否需要吸熱,應_____,觀察水是否沸騰。

(4)小華完成了實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù),并作出了如丙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,他發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢,產生這種現(xiàn)象的原因是_____(填字母)。

A.整個過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻

B.開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失

C.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時散熱變快

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