【題目】溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）．如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?/span> 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”）．

【答案】不同；音色；響度

【解析】

試題分析：（1）聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響．

（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

（3）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)．

解：（1）聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時(shí)聲音的傳播速度也不同．

（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同．

（3）聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動(dòng)的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近．

故答案為：不同；音色；響度．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】無風(fēng)天，甲船上的人感到有南風(fēng)吹來，這表明甲船正在向 運(yùn)動(dòng)；乙船上的人感到吹西北風(fēng)，則乙船正在向 運(yùn)動(dòng)．

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【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．

（1）小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點(diǎn)燃蠟燭A，她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜．你認(rèn)為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中，______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因．

（2）實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，若蠟燭A距平板玻璃10cm，則蠟燭B與蠟燭A相距______才能與蠟燭A的像完全重合．

（3）如圖所示，小明把四個(gè)模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，最好選用______；

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【題目】如圖所示，兩塊磁鐵上方各懸掛一個(gè)線圈，兩個(gè)線圈用導(dǎo)線連接起來．用外力撥動(dòng)圖甲中的線圈，使其在磁場中擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圖乙中的線圈也會跟著擺動(dòng)，在此過程中，圖甲相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，圖乙相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)；由此可知，圖甲中的線圈是靠擺動(dòng)起來的，圖乙中的線圈是靠擺動(dòng)起來的．

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【題目】爺爺和奶奶從海南帶回來一些小香蕉，曉彤和小雪利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測量這種小香蕉的密度．
曉彤的方法：
（1）用天平測一個(gè)小香蕉的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則小香蕉的質(zhì)量為kg．
（2）如圖乙所示，往量筒加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)小香蕉放入量筒，再次記錄讀數(shù)，小香蕉的體積為cm3 ．
（3）小香蕉的密度為kg/m3 ． 小雪認(rèn)為曉彤的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的小香蕉測量．
小雪的方法：
①在筐里隨機(jī)挑選6顆小香蕉，用天平測得它們的總質(zhì)量為m．
②任意選出其中2顆用量筒測得體積為V．
③小香蕉的密度ρ= ．
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【題目】下列說法中，能用于研究電流與電壓之間關(guān)系的是

A. 用同一導(dǎo)體，保持導(dǎo)體兩端電壓相同

B. 用不同導(dǎo)體，保持導(dǎo)體兩端電壓相同

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D. 用不同導(dǎo)體，改變導(dǎo)體兩端電壓

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【題目】我國成功發(fā)射“神舟七號”之后，目前正在實(shí)施“嫦娥一號”登月工程。月球上沒有空氣，沒有磁場，假如你將來登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事。

A. 不用任何工具直接跟月球上的同伴對話

B. 做托里拆利實(shí)驗(yàn)測量月球上的大氣壓

C. 用信號燈給同伴發(fā)信號

D. 用指南針辨別方向

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