如圖是英國著名的發(fā)明家瓦特，他開辟了人類利用能源、標志著工業(yè)革命開始的新時代。后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家，把下列哪個物理量的單位定為“瓦特”：
A．電壓 B．電流 C．電阻 D．電功率
科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北孝感卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，玻璃水槽中裝有一定深度的水，一正方體木塊漂浮在水面上，在水槽口下方設有固定的水平金屬網�，F緩慢向水槽中注水，使水槽內水面上升，直到水面與水槽口相平。則在注水過程中，木塊下底面受到水的壓力變化情況是：
A．先增大，后減小 B.先增大，后不變 C．先不變，后增大 D.一直增大
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：填空題
玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。玻璃是 （選填“晶體”或“非晶體”），大型平板玻璃在生產廠家往往用真空吸盤吊車吊運轉送。若水平轉送一塊長2m、寬2m、厚10mm，密度為2.5×103kg／m3的冷凝玻璃板，且當時大氣壓為1.0 ×105Pa，則吸盤的面積至少是 m2。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題
很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是:
A．駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走
B．魚類體內有鰾，通過鰾的調節(jié)作用從而改變自身重力來實現下沉和上浮
C．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲在深處的蟲子
D．雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應用了流體壓強與流速關系的原理
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：填空題
小明設計了一個道路限載報警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警。
（1）調試好電路，閉合開關S1和S2，當超載車輛通過時，限載報警器會 （填“燈亮”、“鈴響”）
（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道，就要適當調高報警的限載重量，下列操作可行的是 （填編號）。
A．把變阻器R0的滑片適當左移
B．把電源1的電壓適當增大
C．把彈簧AB的A端適當左移
D．把電磁鐵C適當右移
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：綜合題
太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉化為內能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究：
①如圖，在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側放置一個光能風車（光能風車的風葉在紅外線照射下，轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）。
②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數。
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復步驟②。
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復上述實驗。
（1）本實驗需要的測量工具有 。（寫出2種）
（2）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 （可多選）。
（3）為了使本實驗的結果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？ （寫出2點）。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）物理（解析版） 題型：填空題
“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內達到起飛速度。
（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）。
（2）氣缸內蒸汽體積膨脹，對外做功，內能 ，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力。
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