Question

3．（1）小明用如圖1所示的裝置探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，從圖中可以看出，小明是在探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果，請你說出一種最簡單的方法是：把倒立時瓶子中的水倒出些．

（2）在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學做的兩次實驗如圖2中的A、B所示．
①這兩次實驗是為了探究滑動摩擦力與壓力 是否有關(guān)．
②要測量出木塊與桌面間的滑動摩擦力的大小，小明應沿水平桌面拉木塊做勻速直線運動．
③小明得出摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數(shù)，他判斷的依據(jù)是二力平衡的條件．

Answer 1

分析 （1）①力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯，分析兩圖中相同和不同的地方，利用控制變量法得出結(jié)論；
②要想使壓力作用效果相同，最簡單的方法是改變倒放時物體的壓力；
（2）①滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時，控制壓力大小不變；
②彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，木塊一定進行勻速直線運動；
③根據(jù)二力平衡的條件，當物體做勻速直線運動時，物體受到的就是一對平衡力，平衡力的大小相等．

解答 解：
（1）①在實驗中，小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，由圖可知，壓力相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
②要想使壓力作用效果相同，可以減小倒放時物體的壓力，即：將瓶中水倒出一部分；
（2）①比較A、B兩圖發(fā)現(xiàn)：接觸面的粗糙程度相同，但是壓力不同，B圖中木塊對木板的壓力比A圖中大，彈簧測力計的示數(shù)不同，反應了摩擦力的大小不同，因此這兩次實驗是為了探究摩擦力與壓力是否有關(guān)；
②要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等．
③用彈簧測力計勻速拉動木塊，彈簧測力計測得是拉力，只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測出摩擦力．根據(jù)二力平衡的條件，當拉動木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到的就是一對平衡力，摩擦力就等于拉力．
故答案為：（1）受力面積；壓力一定時，受力面積越小；把倒立時瓶子中的水倒出些；（1）①壓力；②勻速直線；③二力平衡的條件．

點評 （1）本題考查了探究影響壓力作用效果因素的實驗，側(cè)重考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用，要注意這兩種方法的掌握與應用；
（2）此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法；在此實驗中要拉動木塊做勻速直線運動，要研究滑動摩擦力與一個量的關(guān)系，需要控制另一個量不變．