3．如圖所示的電路連接中，當(dāng)開關(guān)閉合時，螺線管上端為S極，在滑片P向右移動的過程中，彈簧測力計的示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）運用安培定則判斷通電螺線管的極性；
（2）影響電磁鐵磁性強弱的因素有：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯．線圈的匝數(shù)一定，電流越大磁性越強；
（3）磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

解答 解：由圖可知電流由螺線管的上方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管下端為N極，上端為S極；
當(dāng)滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變大，則由歐姆定律可知電路中電流減小，磁性減弱；
因為螺線管上端與磁鐵下端為異名磁極磁極，相互吸引；故在滑片P向右移動的過程中，由于磁性減弱，彈簧測力計的示數(shù)變�。�
故答案為：S；變小．

點評 解本題的關(guān)鍵時抓住影響電磁鐵磁性強弱的因素及根據(jù)運用安培定則判斷通電螺線管的極性的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．當(dāng)遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小
B．它左側(cè)（或右側(cè)）前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時滅，它們是串聯(lián)的
C．它的電池在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．它的把手屬于省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個小車，一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計）等實驗器材，請你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到將至的距離，三次實驗現(xiàn)象如圖甲所示，（均選填“相同”或“不相同”）．
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的相同（選填“相同”或“不同“）高度處由靜止釋放，三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實驗器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實驗探究（要求：實驗具有可操作性）．
（4）設(shè)計出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L與最大阻值為100Ω的滑動變阻器RW連接在總電壓恒為18V的電路中，如圖所示．電流表和電壓表選擇的量程分別為“0～0.6A”和“0～15V”．要求閉合開關(guān)S后，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程的最大測量值，且燈泡L兩端電壓不超過額定值（設(shè)燈絲電阻不變）．則：電路允許通過的最大電流是0.5A，電路消耗總電功率的最大值為9W，滑動變阻器RW允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω～60Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實例中，利用大氣壓的是（　�。�
A．
點燃固態(tài)酒精，孔明燈升空		B．
用吸管吸飲料
C．
乳牛自動喂水器		D．
向紙條上方吹氣，紙條飄起來

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵銅水煤油
密度
（kg/m3）		2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
比熱容
（J/（kg•℃）		0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值（Ω）0.0270.0960.017//
A．用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計示數(shù)較高
B．裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強與液體深度的關(guān)系可用如圖的圖線表示，其中圖線a表示的是煤油
C．將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過銅線的電流較大
D．用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，提升的高度之比為3：2，所用的時間之比為5：9，則兩次拉力的功率之比為79：10

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．吃飯時離不開筷子，你有沒有注意到其中蘊含著的科學(xué)知識，它用到了杠桿原理，如圖所示是筷子夾食物的示意圖，則筷子是（　�。�
A．省力杠桿B．等臂杠桿C．費力杠桿D．省功杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示．
（1）請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置．
（2）由于小明連接好電路后沒有檢查電路就直接閉合開關(guān)將會出現(xiàn)電流表A2的指針反向偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象．
（3）改正錯誤后，小明閉合開關(guān)，觀察到電流表的A和A2的指針位置分別如圖乙所示，則流過L1的電流為0.52A．
（4）完成這次測量后，小明接下來應(yīng)該換用不同規(guī)格的小燈泡再做兩次實驗．小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為89℃；
（2）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A；
（3）另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優(yōu)點是防止熱量散失，縮短加熱時間；
（4）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來．你的解釋是氣壓降低，水的沸點降低．

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