下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（　�。�
（1）春天，冰雪融化匯成溪流
（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去
（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜．
A、（1）（2）B、（2）（4）C、（3）（4）D、（1）（3）
考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn),汽化及汽化吸熱的特點(diǎn),液化及液化現(xiàn)象,生活中的升華現(xiàn)象
專題：溫度計(jì)、熔化和凝固,汽化和液化、升華和凝華
分析：①首先根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)的前后變化，判斷物態(tài)變化類型，再判斷吸放熱情況．
②物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華．
解答：解：A、冰的消融由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，吸熱；
B、從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”是空中水蒸氣變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象，放熱；
C、清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，吸熱；
D、霜的形成是氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華現(xiàn)象，放熱．
綜上分析（1）（3）物態(tài)變化過程吸熱．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化；二是掌握各種物態(tài)變化的吸放熱情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（　�。�
A、老師講話聲音大一些B、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩C、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D、在教室周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

正確認(rèn)識(shí)自己，從認(rèn)識(shí)自己的物理屬性開始，以下是你對(duì)某些物理量的估測(cè)，與實(shí)際情況最為接近的是（　�。�
A、你的正常體溫約為22℃B、人體的密度約為1.0×103kg/m3C、你的身高約為160mmD、你正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.7℃的體溫計(jì)，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（　�。�
A、38.7℃B、36.5℃C、75.2℃D、2.2℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

冰塊在飲料中逐漸“消失”，此過程中冰塊發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A、凝華B、熔化C、汽化D、凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A、加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B、清晨花草上出現(xiàn)露珠--汽化C、在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D、燒水時(shí)壺嘴冒著“白氣”--凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，用物理知識(shí)解釋正確的是（　　）
A、吃冰棒感覺涼爽，是因?yàn)楸A要吸熱B、初冬，路邊的霜，是由空氣中水蒸氣凝華而形成的C、物體的溫度高，是因?yàn)樗哂休^多的熱量D、運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

景色迷人、空氣清新的洋湖濕地公園將成為鳥類棲息的天堂，也將成為涵養(yǎng)長(zhǎng)沙城市的綠肺，如圖所示的四個(gè)濕地公園情景中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�
A、
    樹葉上的霧凇		B、
   草尖上的露珠		C、
     屋檐下的冰柱		D、
    梅花上的白雪

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于物態(tài)變化，說法正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱B、初冬的早晨，地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的C、固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會(huì)不斷升高D、水的沸點(diǎn)是100℃，在沸騰過程中溫度保持不變

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