分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的可以確定此實(shí)驗(yàn)大體思路:想法測(cè)量出液體內(nèi)部不同深度處的壓強(qiáng),然后比較液體壓強(qiáng)大小與所處深度的大小關(guān)系.但此題的難點(diǎn)是沒(méi)有壓強(qiáng)計(jì),如何測(cè)量液體內(nèi)部不同深度的壓強(qiáng)是難點(diǎn).故設(shè)計(jì)思路為:
(1)可以利用該金屬塊的質(zhì)量和金屬塊在水中的質(zhì)量,計(jì)算出其對(duì)水的壓力(也就是水對(duì)金屬塊的壓力).
(2)利用公式p=$\frac{F}{S}$,求出金屬塊浸入水中時(shí)受到水對(duì)它向上的壓強(qiáng),通過(guò)這種方法計(jì)算出液體內(nèi)部不同深度的壓強(qiáng),計(jì)入表格中分析即可.
解答 解:
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)調(diào)節(jié)天平,把裝水的燒杯放到天平的左托盤(pán)上,測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m1并記入數(shù)據(jù)表格;
(2)用細(xì)線系住金屬塊,把細(xì)線的另一端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上,讓金屬塊部分體積浸入到天平左托盤(pán)上燒杯的水中(金屬塊不與燒杯底部接觸),增加砝碼或移動(dòng)游碼,天平平衡,記錄天平的讀數(shù)m2和金屬塊下表面在水中的深度h到數(shù)據(jù)表格;
(3)改變金屬浸在水中的深度,仿照步驟(2)操作5次.
(4)將金屬塊的底面積S記錄到數(shù)據(jù)表格,利用p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{S}$=$\frac{{m}_{2}g-{m}_{1}g}{S}$=$\frac{{(m}_{2}-{m}_{1})g}{S}$,
計(jì)算6次金屬下表面的壓強(qiáng)p并記錄到數(shù)據(jù)表格.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表如下:
m1/kg | ||||||
m2/kg | ||||||
h/m | ||||||
S/m2 | ||||||
p/Pa |
點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,是利用公式p=$\frac{F}{S}$為實(shí)驗(yàn)原理來(lái)測(cè)量壓強(qiáng)大小的,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)和金屬塊的重力的巧妙運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新之處,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度計(jì)中水銀受熱膨脹,說(shuō)明了原子的體積發(fā)生了改變 | |
B. | 礦石粉碎,說(shuō)明分子可以再分 | |
C. | 空氣能被壓入足球中,說(shuō)明分子的質(zhì)量很小 | |
D. | 將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說(shuō)明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F3=F4,P3=P4 | B. | F3=F4,P3<P4 | C. | F3>F4,P3>P4 | D. | F3<F4,P3<P4 |
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