【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中．
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管的來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小
（2）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．（不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性） ①比較甲和圖 ， 可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：
③比較乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？ ， 理由是：

【答案】
（1）兩側(cè)液面高度差
（2）乙；同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；不能；沒有控制金屬盒在液體中的深度相同
【解析】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；（2）①想探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同、金屬盒的方向相同，而深度不同，故選甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)即可；②在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，液體的密度相同，深度相同，但是金屬盒的方向不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；③根據(jù)題意并結(jié)合乙、丁兩圖可知，兩杯中的液體密度、金屬盒所處的深度均不相同，故不能得出結(jié)論；根據(jù)控制變量法的要求，他沒有控制金屬盒在液體中的深度相同． 故答案為：（1）兩側(cè)液面高度差； （2）乙； 同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）不能； 沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（1）液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，U形管液面高度差越大；壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的，通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變U形管中液面高度差的．（2）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變，才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系，從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張麗和唐梅同學(xué)想測量一瓶食用油的密度，他們分別選用不同的實(shí)驗(yàn)器材和方法來進(jìn)行測量．
（1）張麗同學(xué)用刻度尺、燒杯、水、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、細(xì)線來測量食用油密度，操作步驟如下： ①如圖1甲所示，用細(xì)線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，管豎直放置，開口向上，向管內(nèi)倒入適量的食用油，隨著油量的增加，橡皮膜越向下凸起，說明液體壓強(qiáng)隨著的增加而增大；
②用刻度尺測出玻璃管中油柱的高度為h1（如圖1甲所示）；
③在燒杯中裝入適量的水，將裝有油的玻璃管緩慢浸入水中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測出管底到水面的深度為h2（如圖1乙所示）；
④食用油的密度表達(dá)式：ρ油= ． （水的密度用ρ水表示）
⑤分析實(shí)驗(yàn)過程，張麗同學(xué)測得的食用油密度值比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”）．
（2）唐梅同學(xué)用托盤天平、燒杯、細(xì)線和橡皮擦測量食用油的密度． （a）具體操作步驟如下：
①將托盤天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到稱量標(biāo)尺左端“0”刻度線處，觀察到指針指在分度標(biāo)尺上的位置如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線；
②將燒杯裝入適量水并放在托盤天平上（如圖2乙所示），調(diào)節(jié)天平重新平衡后，所用砝碼和游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖2丙所示，則這杯水的總質(zhì)量為g；
③將橡皮擦用細(xì)線綁好并浸沒入水中（未接觸燒杯，如圖2丁所示），記下天平平衡時(shí)的示數(shù)為163.2g；
則該橡皮擦體積V=cm3；
④將橡皮擦從水中取出，同時(shí)把燒杯中的水倒掉，然后用干毛巾擦干橡皮擦和燒杯；
⑤將燒杯裝入適量食用油并重新放在托盤天平上，記下天平平衡時(shí)的示數(shù)為142.2g；
⑥用細(xì)線將橡皮擦浸沒入食用油中（未接觸燒杯），記下天平平衡時(shí)的示數(shù)為151.0g；
（b）則食用油密度為ρ油=kg/m3 ．
（c）橡皮擦由橡膠制成，水分和油類都有可能被吸入，假設(shè)橡皮擦在實(shí)驗(yàn)過程中不吸水，但會(huì)吸少量的油（體積不膨脹），則由此方法測得的食用油密度將比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？

答： （選填字母序號）；

（2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時(shí)，是的作用使牛奶上升到嘴里．如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會(huì)向運(yùn)動(dòng)（選填“中間”或“兩邊”），這個(gè)現(xiàn)象說明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（探究名稱）探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”

（1）探究聲音是如何產(chǎn)生的

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

小紅：用小錘輕擊音叉，然后立刻將音叉接觸水面，可以看到水花四濺；

小軍：在鼓面上灑一些紙屑，用小錘擊打鼓面，在聽到聲音的同時(shí)，可以看到紙屑跳動(dòng)；

你的方法是：_______。

分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你可以得出的結(jié)論是：_______。

（2）探究聲音傳播的條件

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

首先我們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器：

①．讓音樂播放器播放一段音樂，放在如圖所示的泡沫塑料上，罩上玻璃鐘罩。

②．啟動(dòng)抽氣裝置，如果實(shí)驗(yàn)成功，我們將可以發(fā)現(xiàn)：從玻璃鐘罩內(nèi)傳出的聲音響度會(huì)_______。

（交流評估）

①．根據(jù)我們以往的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終一般無法做到完全聽不到聲音，造成這種現(xiàn)象的原因除了我們的抽氣裝置不能將鐘罩內(nèi)抽成絕對的_______ 狀態(tài)外，_______可以傳播聲音也是一個(gè)主要的原因。

②．但盡管如此，我們還是得出了真空不能傳播聲音的結(jié)論。這一結(jié)論的得出，實(shí)際上并非由實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接得到的。它應(yīng)用了物理學(xué)中常用的一種研究方法，這就是_______。很顯然，這種研究方法也離不開_______。著名的_______定律就是應(yīng)用這一方法得出的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水壺的質(zhì)量為1kg，平面壺底的底面積為20cm2 ， 壺中裝水的深度均為12cm，容積為4×10﹣3m3 ， 壺中裝滿水置于水平面上．求：
（1）水對壺底的壓強(qiáng)；
（2）壺底對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開關(guān)．對此電路，下列說法正確的是（ ）
A.火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上
B.甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開關(guān)
C.當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過保險(xiǎn)絲的電流就增大
D.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一臺(tái)家庭常用的電熱飲水機(jī)，甲表是它的銘牌數(shù)據(jù)，圖乙是它的電路原理圖，其中S是溫控開關(guān)，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當(dāng)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

440W

甲
保溫功率

40W


（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2）飲水機(jī)正常工作時(shí)，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，需用時(shí)14min．則飲水機(jī)的加熱效率是多少？[C水=4.2×103J/（kg℃）]
（3）電阻R1的阻值是多少Ω？（保溫功率是指整個(gè)電路消耗的功率）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時(shí)甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）

A.p甲＜p乙 ， F甲＞F乙
B.p甲＜p乙 ， F甲＜F乙
C.p甲＞p乙 ， F甲＞F乙
D.p甲＞p乙 ， F甲＜F乙

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同步練習(xí)冊答案