12.如圖所示,利用滑輪組勻速拉動(dòng)放在水平地面上重為G的物體,物體移動(dòng)的距離為S1,繩子自由端移動(dòng)的距離為S2,A點(diǎn)的拉力為FA.下列說法正確的是( 。
A.FA=2FB.有用功為GS1
C.物體受到地面的摩擦力為2FηD.額外功為FS2-GS1

分析 使用滑輪組水平拉動(dòng)物體,拉力F所做的功為總功,克服物體摩擦力所做的功為有用功,從圖可知,由2段繩子與動(dòng)滑輪相連,則s=2s,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$滑輪組的機(jī)械效率計(jì)算出摩擦力;物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài),繩子的拉力和物體受到的摩擦力是一道平衡力,二力大小相等.

解答 解:
A、由圖可知,n=2,輕質(zhì)滑輪組說明不計(jì)滑輪的重力;若不計(jì)繩重、繩和輪之間的摩擦(理想情況下),拉力F=$\frac{f}{2}$=$\frac{{F}_{A}}{2}$,但繩重、繩和輪之間的摩擦是存在的,所以,F(xiàn)>$\frac{{F}_{A}}{2}$,即FA<2F,故A錯(cuò)誤;
B、因物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力FA和摩擦力f是一對(duì)平衡力,即FA=f,該滑輪組的有用功是克服物體與地面的摩擦力做功,即W有用=fs1=FAs1,跟重力G無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,有2段繩子與動(dòng)滑輪相連,則繩端移動(dòng)的距離s=2s1
滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{f{s}_{1}}{F{s}_{2}}$=$\frac{f{s}_{1}}{F×2{s}_{1}}$=$\frac{f}{2F}$,所以f=2Fη.故C正確;
D、額外功等于總功減去有用功,W=W-W有用=Fs2-fs1,跟重力G無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了滑輪組繩子拉力的計(jì)算以及滑輪組的機(jī)械效率,在計(jì)算過程中,要注意弄清哪些力是平衡力,不要被多余的條件所迷惑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了漏氣 問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小明同學(xué)保持丙圖金屬盒在水中深度不變,改變金屬盒的方向,觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差并沒有改變,于是他就得出了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向無(wú)關(guān)的結(jié)論.
(4)接著小明同學(xué)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小明得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為結(jié)論是不可靠(填“可靠”或“不可靠”),原因是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲,其音色是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(2)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
(3)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生振動(dòng),從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用同一滑輪組提升不同的物體,如圖甲、乙所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體重力/N 提升高度/m 拉力/N 繩端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率η
 1 3 0.1 2.0 0.3 50%
 2 6 0.1 ① 0.3 ②
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體升高.
(2)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N,表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為62.5%.
(3)如圖丙所示,將滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.教室的長(zhǎng)、寬、高分別是10m、6m、4m,清晨時(shí)空氣密度1.29kg/m3,教室里空氣的質(zhì)量是309.6kg,中午由于氣溫高,教室里空氣的質(zhì)量減少20kg,此時(shí)空氣密度是1.21kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.雙輪電動(dòng)平衡車因其體積小,操控新穎方便,越來越受到青年人的喜愛.當(dāng)電動(dòng)平衡車在平直路面以15km/h的最大行駛速度勻速行駛5min,平衡車通過的距離是1250m,以平衡車為參照物,路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);春夏季節(jié)在街頭騎行時(shí),能聞到陣陣花香是因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);平衡車的輪子都做得較寬大是為了增大受力面積從而減小對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,電源電壓6V不變,R1=10Ω.
求:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,則R2的電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.汽車行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶.當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光.圖中符合上述要求的電路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在學(xué)了“運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性”這一原理之后,小剛同學(xué)自己動(dòng)手做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):
器材:白紙、彩筆(或蠟筆)、鉛筆.
操作步驟:
(1)找一張長(zhǎng)方形白紙,用蠟筆或水彩筆在上面畫一些彩云.
(2)將一枝鉛筆放在紙的前面如圖,迅速向下移動(dòng)畫有彩云的白紙,觀察鉛筆的運(yùn)動(dòng)情況.
請(qǐng)你根據(jù)小剛同學(xué)的操作步驟,親自完成這一操作,并開動(dòng)腦筋想一想,你能得出什么結(jié)論?

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同步練習(xí)冊(cè)答案