【題目】電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關S0自動控制),從說明書上收集到如下表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖.求:
(1)加熱狀態(tài)時的工作電流;
(2)R1的阻值;
(3)若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水,需要工作25min才能加熱到86℃.求該電熱飲水機的加熱效率.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】如圖所示,物重10N,手拉彈簧測力計在A位置時示數(shù)為N;若手拉彈簧測力計在A、B、C三個不同位置時,拉力FA、FB、FC的大小關系是(不計繩重和摩擦).
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【題目】下列四種現(xiàn)象中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化過程的是( )
A. 冬天,用手摸戶外金屬時感到?jīng)?/span> B. 植物吸收太陽光進行光合作用
C. 汽車緊急剎車停住后,車胎發(fā)熱 D. 雙手互搓,手心發(fā)燙
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【題目】“殲20”是我國自主研制的新一代隱身殲擊機,具有卓越的機動性能,當它在空中加速向上運動時,動能 , 重力勢能 . (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示為某賓館的房卡.只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電.房卡的作用相當于一個 接在干路上.房間里有電燈、電視等用電器,它們是 聯(lián)的.控制電燈的開關與電燈是 聯(lián)在電路中.
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【題目】教室的門栓壞了,總是被風吹開,物理老師說這是門與門框間摩擦力太小的緣故,如何增大摩擦呢?同學們提出了一些設想,概括如下, A、增大接觸面粗糙程度增大摩擦,B、增大壓力增大摩擦,
C、增大接觸面積增大摩擦 D、增大運動速度增大摩擦
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,如圖所示,并將數(shù)據(jù)記錄表中,
實驗 | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N | |
接觸面 | 接觸面積/m2 | ||||
1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | 2.5 |
5 | 木與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)在實驗中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,做運動,這樣做是利用知識,便于測量滑動摩擦力的大。
(2)比較實驗1、2兩組數(shù)據(jù)可知,設想是錯誤的,判斷的理由是 .
(3)比較實驗兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想B是否正確,本實驗采用了的研究方法.
(4)同學們經(jīng)常會在門框間塞入報紙,防止門被風吹開,你認為這種做法是通過的辦法增大摩擦的.
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【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”,為了探究其浮沉,大瓶瓶蓋應該 __________(旋緊/擰開)。用力擠壓瓶體后,發(fā)現(xiàn)浮沉子下沉,玻璃小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中,受到的浮力大小____________(變大/變小/不變)。
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:__________;多次實驗的目的是:_______________________。
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:__________________________。
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會___________(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))。
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