【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比,即Fkx,其中F為彈力大小,x為伸長量,k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m,原始長度為10 cm,則在彈力為5 N(不超過彈性限度),彈簧長度為

A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm

【答案】B

【解析】

圍內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比,即F=kx,其中F為彈力大小,x為伸長量,k為彈簧的勁度系數(shù).

2)根據(jù)F=kx可以計算出彈簧的伸長量x=,彈簧的長度為L=L 0+x,其中L 0表示彈簧的原長.

根據(jù)公式,彈簧的伸長量x==0.05m=5cm,彈簧的原長L0=10cm,所以彈簧的長度L=L0+x=10cm+5cm=15cm,故B正確,ACD錯誤;故選B .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想探究影響滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗,請回答下列問題。

1 實驗中無法直接測量滑動摩擦力大小,應(yīng)采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊在水平桌面上做_____運動。

2 在某次實驗中正確拉動彈簧測力計,其指針位置如圖丁,則物塊所受的滑動摩擦力f1_____N;小王用同一裝置重做實驗時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,某時刻彈簧測力計的示數(shù)為1.8N,此時物塊受到的滑動摩擦力為_____N

3)甲、乙兩圖所示的實驗說明了:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,_____。

4)甲、丙兩圖所示的實驗說明了:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一種新型拖把——“真好拖”,包含拖把與脫水裝置,圖乙是其結(jié)構(gòu)圖。在使用時只需將拖把浸濕,然后放在脫水槽中,用腳踩動踏板,脫水槽會轉(zhuǎn)動,拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi)。脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋,其作用是__________________________。如果腳踩踏板時,脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動,拖把上的水由于________被甩入容器內(nèi),拖把的運動狀態(tài)__________(選填“沒發(fā)生”或“發(fā)生”)改變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2017·東營)隨著電器化時代的到來,家用電器已廣泛應(yīng)用到我們的生活中.某家庭煲湯用電熱鍋簡化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220 V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80 Ω、404 Ω.接通電源,閉合開關(guān)S1、S2,電熱鍋處于大火加熱狀態(tài);當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100 ℃時,開關(guān)S2自動斷開,開關(guān)S1仍閉合,電熱鍋處于小火燉煮狀態(tài).

(1)電熱鍋在額定電壓下,處于大火加熱狀態(tài)時,電路中的電流多大?___________

(2)電熱鍋在額定電壓下,處于大火加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是多少焦耳?_________-

(3)電熱鍋在額定電壓下,處于小火燉煮狀態(tài)時,電功率多大?___________

(4)為測量電熱鍋的實際電壓,將家中其他用電器全部關(guān)閉,使電熱鍋在大火加熱狀態(tài)下單獨工作,觀察到標(biāo)有“2 000 r/kW·h”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),電熱鍋的實際電壓是多少?_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗裝置.

(1)實驗中,三位同學(xué)通過調(diào)整________來改變作用在物體上的拉力的大�。�

(2)實驗時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時木塊在水平方向受到的力________(選填“平衡”、“不平衡”).

(3)實驗中,乙同學(xué)保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車________(選填“能”或“不能”)保持靜止不動.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力必須要________

(4)丙同學(xué)選擇小紙片的目的是________(填“考慮”或“不考慮”)小紙片的重力,實驗過程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開,兩個鉤碼都落到了地上,這說明相互平衡的兩個力必須要________

(5)同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實驗優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實驗,其主要的原因是_______

A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小紙片是比較容易獲取的資料

C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D.小紙片容易扭轉(zhuǎn).

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同步練習(xí)冊答案
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