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【題目】欲測出牛奶的密度,有天平和砝碼,缺少量筒,現(xiàn)有一個小空瓶(有蓋兒)、水.請你寫出利用上述器材完成實驗的主要步驟:

)將天平放在水平桌面上并調節(jié)天平平衡.

)用天平測出________的質量,記為

)在瓶中裝滿水,擰緊瓶蓋,________,記為

________,記為

)則牛奶的密度 ________(寫出表達式,用測量量的字母表示,水的密度用 表示).

【答案】空瓶用天平測出瓶和水的總質量將瓶中水倒出,在瓶中裝滿牛奶,擰緊瓶蓋,用天平測出瓶和牛奶總質量

【解析】

實驗步驟:(1)將天平放在水平桌面上并調節(jié)天平平衡。(2)用天平測出空瓶質量記為m0;(3)將瓶中裝滿水,擰緊瓶蓋,再用天平測出瓶和水的總質量m1;(4)將瓶中水倒出,在瓶中裝滿牛奶,擰緊瓶蓋,再用天平測出瓶和牛奶共質量m2;則瓶中水的質量為m=m1m0;由公式ρ可得:牛奶的體積V=V;瓶中牛奶的質量:m=m2m0;則牛奶的密度ρ.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了____分鐘,冷卻到第5分鐘時呈___態(tài).

(2)仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質凝固前降溫比凝固后降溫___(選填“快”或“慢”).

(3)凝固點為____℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變___了.(選填“高”或“低”)

(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會______ (選填“變多”、“變少”或“不變”).

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【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”,請解答下列問題:
(1)小明接入5Ω的電阻,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)達到某值時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電路中的電流為A.
(2)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,為保持電壓后表示數(shù)不變,滑動變阻器的滑片應向端(選填“A”或“B”)移動;
(3)小紅在做此實驗時,實驗數(shù)據記錄如下表,分析表中數(shù)據不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結論,原因是

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.3

0.2

0.14

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【題目】學習了光學知識后,小明對有關實驗進行了思考和創(chuàng)新:

(1)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個可沿虛線折轉的光屏.

①光屏在實驗中的作用是:________ ;.________

②實驗時,光屏應如何放置?________

(2)如圖乙所示,在探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,

小明采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻 能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的________

②當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cmA處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是________ 像.

③小明將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 ________ cm.

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【題目】一天,小明在觀察一張面積縮小1011倍的我市地圖時,突發(fā)奇想:能不能通過地圖測量一下襄陽市的面積?經過思考,他找來一塊材質均勻且厚薄一致的正方形木板,測得該木板的邊長為50cm,厚度為1cm,質量為2kg.接著他將襄陽市地圖貼在木板上如圖B所示,然后沿地圖邊沿鋸掉以外的部分,再次測得剩下木板(地圖下面部分)的質量為1.576kg.請根據小明的測量數(shù)據計算:

1)木板的密度是多少?

2)襄陽市的面積?

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【題目】如圖所示,點燃酒精燈.給試管底部加熱,這是通過方式改變了水的內能;水沸騰后,蓋在試管口上的塞子會受到水蒸氣的壓力而沖出.此時能量轉化情況與四沖程汽油機的沖程類似

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【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V,測得兩燈電流與電壓變化的關系圖象如圖所示.
(1)當把甲燈接在4V電源上時,甲的電阻是多少?消耗的電功率是多少?
(2)甲、乙兩燈并聯(lián)接在電路中正常發(fā)光,工作10min總共消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自己來制作“水瓶琴”樂器,如圖在8個相同的水瓶中,灌入質量不同的水,水面的高度不等.

(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調,此時發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,盛水越多,敲擊時發(fā)出的聲音的音調就越

(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調,此時發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,瓶中的空氣柱越短,振動的越快,頻率 ,發(fā)出的聲音的音調就越

(3)由此聯(lián)想到,往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里的水位的高低,因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,電源電壓為18伏,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.
(1)當電路中電流為0.6安時,求電路的總電阻值.
(2)在確保電路中各元件安全的情況下,移動滑動變阻器的滑片,滑動變阻器的電阻變化范圍為8歐~50歐;用定值電阻R0替換R1后,再移動滑動變阻器的滑片,滑動變阻器的電阻變化范圍變?yōu)?歐~60歐.求該滑動變阻器R2的規(guī)格以及定值電阻R1、R0的阻值,并寫出計算過程. 滑動變阻器R2的規(guī)格為“安”;定值電阻的阻值R1=歐;R0=歐.

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