在兩支相同的平底試管內裝入等量鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,其靜止狀態(tài)如圖所示,則下列說法正確的是
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體中排開的液體質量較小
C.兩個燒杯底部所受液體壓強相等
D.兩支試管底部所受液體壓強相等
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰初級中學第二學期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體A靜止在水平桌面上,若把物體A向右移動的過程中(物體未掉下桌子),則A對桌面的壓力 ,壓強 ,摩擦力 。(選填“變大”,“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:實驗題
回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(l)探究影響音調高低的因素:
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度.重復實驗。 | |
結論: | 物體振動得越 ,音調越低。 |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實像不能成虛像 |
過程 | 葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撒去光屏,透過凸透鏡觀察到一個 (填“倒立”或“正立”)、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。 |
程序 | 提出問題——猜想—— —— 得出結論 |
問題討論 | 將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學方法 。將蠟燭放在b處時,發(fā)現像成在圖中70cm處,這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 . |
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西梧州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中是通過吸引大頭針的數量來顯示電磁鐵磁性的強弱, 當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流 (填“增大”、“不變”或“減小”), 電磁鐵吸引大頭針的個數增多,說明電流越 ,電磁鐵磁性越強。
(2)根據圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是 極;電磁鐵 (填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數 ,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化, 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西梧州卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖是嫦娥三號著陸器圖片,該圖是由月球車上全景相機拍攝的。拍照時,著陸器到鏡頭的距離要 (填“大于”、“等于”或“小于”)兩倍焦距。若要把著陸器的像拍得更大些,則應使照相機的鏡頭 (填“遠離”或“靠近”)著陸器一些。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(甘肅慶陽卷)物理(解析版) 題型:計算題
(8分)如圖是一種測量小汽車油箱內油量裝置原理圖,壓力傳感器R的電阻會隨所受壓力的大小發(fā)生變化,油量表(由電流表改裝而成)指針能指示出油箱里油的多少。若電源電壓為6V,壓力傳感器R的上表面面積為5cm2,壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關系如下表所示(q汽油=4.6×107J/kg,ρ汽油=0.7×103kg/m3,g=10N/kg)
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | ... |
電阻R/Ω | 500 | 380 | 310 | 245 | 200 | 170 | 150 | ... |
請計算:
(1)當油與箱總重為600N時,壓力傳感器R受到的壓強是多少?
(2)若油箱內油為10kg,汽油完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)如果空油箱質量為6kg,油量表指針指向2×10-2m3時,電路中的電流是多少?
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(甘肅慶陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
物理學家在科學發(fā)展的歷程中,做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是
A.牛頓最早發(fā)現了“磁偏角”
B.法拉第首先發(fā)現了電流的磁效應
C.阿基米德最早總結了杠桿平衡條件
D.奧斯特首先發(fā)現了電磁感應現象
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川攀枝花卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體A重5N,放在水平桌面上,通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B,此時物體A恰能向右勻速運動。若在A上加一個水平向左的拉力F,使物體A沿桌面水平向左勻速運動,則所加拉力大小為 N(不計繩子和滑輪質量以及繩子與滑輪間的摩擦)。
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