【題目】如圖所示,甲、乙裝置中的透明容器內(nèi)密封有等量的空氣,所連接的U形管內(nèi)的液柱可以顯示空氣溫度的變化。小華將兩套裝置分別接到電壓相同的電源上,來(lái)探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲圖實(shí)驗(yàn)裝置是控制電壓、通電時(shí)間一定時(shí),探究電 熱與電流的關(guān)系
B. 乙圖實(shí)驗(yàn)裝置是控制電流、通電時(shí)間一定時(shí),探究電 熱與電阻的關(guān)系
C. 甲圖中閉合開(kāi)關(guān)后,A 管中液面上升比 B 快
D. 乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后,A 管中液面上升比 B 快
【答案】BC
【解析】
A、由圖知,圖中右側(cè)是兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),然后與左側(cè)5Ω的電阻串聯(lián),左右兩部分的電流雖然相等,但右側(cè)對(duì)空氣加熱的電阻絲上的電流只有左側(cè)電流的一半;雖然左右兩側(cè)加熱電阻的阻值相等,但流過(guò)加熱電阻的電流不同,所以甲實(shí)驗(yàn)裝置控制電阻和通電時(shí)間相同,探究電熱與電流的關(guān)系,故A錯(cuò)誤;B、乙圖中兩個(gè)阻值不同的電阻串聯(lián),分別對(duì)兩容器的空氣加熱,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知,通過(guò)的電流和通電時(shí)間是相等的,但電阻值不同,所以乙實(shí)驗(yàn)裝置是控制電流、通電時(shí)間一定時(shí),探究電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系,故B正確;C、甲圖中閉合開(kāi)關(guān)后,雖然左右兩側(cè)加熱電阻的阻值相等,但流過(guò)加熱電阻的電流不同,左側(cè)電流大于右側(cè)電流(即干路電流大于支路電流),根據(jù)Q=I2Rt可知,左側(cè)電阻絲產(chǎn)生熱量多,則左側(cè)A管中液面上升比右側(cè)B管中液面上升快,故C正確;D、乙圖中兩個(gè)阻值不同的電阻串聯(lián),通過(guò)的電流是相等的,右側(cè)電阻的阻值較大,根據(jù)Q=I2Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生的熱量較多,則右側(cè)空氣的溫度升高快,即左側(cè)A管中液面上升比右側(cè)B管中液面上升的慢,故D錯(cuò)誤。故選:BC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)導(dǎo)體制成長(zhǎng)度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b(a和b互相連接),a比b的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過(guò)a、b電流分別為Ia,Ib,a、b兩端電壓分別為Ua,Ub,則下列說(shuō)法正確的是
A. Ia>Ib、Ua=Ub B. Ia<Ib、Ua=Ub C. Ia=Ib、Ua=Ub D. Ia=Ib、Ua<Ub
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為電吹風(fēng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路圖,當(dāng)只閉合S1時(shí),吹冷風(fēng),吹冷風(fēng)時(shí)電吹風(fēng)的功率為88W,當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)吹熱風(fēng),吹熱風(fēng)時(shí)電吹風(fēng)的功率為440W,試求:
(1)吹冷風(fēng)時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多少?
(2)發(fā)熱電阻的阻值為多少?
(3)各吹5min,吹冷風(fēng)比吹熱風(fēng)節(jié)省多少焦的電能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲車(chē)兩側(cè)遠(yuǎn)光燈的規(guī)格均為“12V 60W”,供電的蓄電池電壓為12V,一次充電的電能是0.72kWh.某天晚上,該車(chē)熄火時(shí)忘記關(guān)閉遠(yuǎn)光燈,則車(chē)上蓄電池最多能供兩個(gè)遠(yuǎn)光燈正常工作_____h.由于蓄電池的電能耗盡,甲車(chē)無(wú)法啟動(dòng),需要借用乙車(chē)的蓄電池“搭電”啟動(dòng),如圖所示!按铍姟睍r(shí),先用電線(xiàn)將甲車(chē)蓄電池的正極與乙車(chē)蓄電池的_____極相連,再將另兩個(gè)電極用電線(xiàn)連通(如果誤接,蓄電池會(huì)被短路)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 如圖中的驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶電的儀器,工作原理是同種電荷互相排斥
B. 如圖表示用測(cè)電筆辨別火線(xiàn)與零線(xiàn),若氖管發(fā)光,則此線(xiàn)可能是零線(xiàn)
C. 如圖是研究做功可改變內(nèi)能的裝置,當(dāng)活塞迅速壓縮空氣時(shí),空氣內(nèi)能會(huì)減小
D. 如圖表示的是內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程,該沖程中氣缸內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選用的定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω,電源是由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中實(shí)物連接完整,要求儀表量程選擇正確,連線(xiàn)不交叉_______.
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,小芳應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到_____端(選填“A”或“B”).
(3)小芳在研究電流與電壓關(guān)系時(shí),連好電路,檢查電路正確無(wú)誤后,她閉合開(kāi)關(guān),立即讀出圖中電壓表示數(shù)是_____V,則她這次是選_____Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.
(4)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),小芳先把5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器并記下一組電流值和電壓值后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),又換用10Ω的電阻接入電路,滑片位置沒(méi)動(dòng),再閉合開(kāi)關(guān),接下來(lái)她應(yīng)進(jìn)行的操作是_____.
A.將滑動(dòng)變阻器滑片向左調(diào)節(jié),使電流表示數(shù)保持不變
B.將滑動(dòng)變阻器滑片向右調(diào)節(jié),使電流表示數(shù)保持不變
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)保持不變
D.將滑動(dòng)變阻器滑片向右調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)保持不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“暴走”是一種現(xiàn)今流行的運(yùn)動(dòng)方式。小明經(jīng)過(guò)觀察分析人的走路情形,發(fā)現(xiàn)可以將人的腳視為一個(gè)杠桿模型,如圖所示。行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn),人體受到的重力是阻力,作用線(xiàn)過(guò)杠桿中點(diǎn),小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。若小明的質(zhì)量為60kg,則小明小腿肌肉產(chǎn)生的拉力約為_____N;小明每向前走一步的過(guò)程中,重心升高約為4cm,則小明需克服自身重力約做功_____J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,導(dǎo)體ab在外力作用下向左運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn),向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針向另一方向偏轉(zhuǎn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明( )
A. 通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力大小與電流大小有關(guān)
B. 通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)
C. 感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)
D. 感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月27日,C919大型客機(jī)再次圓滿(mǎn)完成飛行測(cè)試任務(wù)。如圖所示,C919采用先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)以降低油耗;使用大量的先進(jìn)復(fù)合材料、先進(jìn)的鋁鋰合金減輕機(jī)身自重等。C919還采用先進(jìn)照明設(shè)計(jì)、提供給旅客更大觀察窗;其座椅寬大,提供給旅客更好的乘坐舒適性;C919的機(jī)翼是目前國(guó)際航空設(shè)計(jì)中最為先進(jìn)的機(jī)翼設(shè)計(jì),能比傳統(tǒng)機(jī)翼減小5%的飛行阻力,另外,每個(gè)機(jī)翼都有36m長(zhǎng),除了裝有起落架之外,還能儲(chǔ)存燃油。請(qǐng)參照示例出一個(gè)與以上情境有關(guān)的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。
示例:物理信息:飛機(jī)上升。
物理知識(shí):飛機(jī)的重力勢(shì)能增加。
作答:物理信息:__________________________________。
物理知識(shí):__________________________________。
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