【題目】同學(xué)們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包．書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是（　�。�

A. 減小壓強；2×103Pa B. 增大壓強；2×102Pa

C. 增大壓力；0．245Pa D. 減小壓力；2．45Pa

【答案】A

【解析】雙肩背的寬帶書包，書包帶做的較寬，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，使同學(xué)背著書包更舒服；

書包帶與肩部的接觸面積（受力面積）：S=2×35cm×5cm=350cm2=350×10-4m2，

書包對肩的壓力：F=G=mg=7kg×10N/kg=70N，

對小紅肩部的壓強： ；故A正確．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．

（1）將圖乙裝置放置在光具座上AB之間， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到燭焰的像；

（2）將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處，可在光屏上看到倒立 （選填“三角形” 或“燭焰”）的像；

（3）將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像，則凸透鏡的焦距為 cm；若將蠟燭再遠離凸透鏡一些，這時光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動，才能再次獲得清晰的像． （選填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”）就是依據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓為3.8V小燈泡電阻的實驗中：電源電壓為4.5V，小燈泡電阻約為10Ω。

（1）電壓表應(yīng)選______V的量程，電流表應(yīng)選______A的量程。

（2）小東沒有連接完整的實物電路如圖圖a所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補上______ 。

（3）在連接電路時，開關(guān)必須______；閉合開關(guān)前將滑動變阻器的滑片移至_____端（選填“左”或“右”）。

（4）小勇連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖b所示，則可能的原因是：電流表________________________，電壓表__________________________。

（5）改正電路后，當(dāng)小燈泡電壓為3.8V正常工作，此時電流表示數(shù)如圖c所示為__________A，此時小燈泡燈絲的電阻為___________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小寧和同學(xué)們在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為___________cm。

小寧把蠟燭移動到光具座上A處，屏上的像變得模糊，接下來他應(yīng)將光屏向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，才能在光屏上得到清晰的像。根據(jù)這一成像原理可以做成的光學(xué)儀器是________（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）。

（2）小明在做“探究冰的熔化特點”實驗時，對冰持續(xù)加熱，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖像如圖所示。由圖像可知：冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）；冰水混合物在A點時具有的內(nèi)能________（選填“大于” 、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能；如果在整個實驗過程中加熱條件相同，則冰升高相同溫度所用時間比水少的原因是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下，在滑下的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．人與滑梯接觸部位感到好燙，是因為太陽把滑梯曬熱了

B．自于慣性，當(dāng)他滑到滑梯底部時難以立即停下來

C．人受到的重力與摩擦力是一對平衡力

D．人的重力勢能變小，但總的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：

猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；

猜想B：液體的壓強可能與液體的_______有關(guān)；

猜想C：液體的壓強可能與液體的_______有關(guān)；

(2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作___________。

(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗1是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關(guān)系；

實驗2是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關(guān)系；

實驗3是______________相同時，液體向_____________的壓強都____________ 。

(4)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎？

答：___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年重陽節(jié)恰逢周日，小剛隨父母到山區(qū)爬山．當(dāng)?shù)搅艘粔K空曠地帶中間時，小剛対著山崖大聲呼喊：“我來了！”，約1.6s后聽到回聲，已知聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，則：

（1）小剛呼喊時距山崖大約多少m？

（2）聲音在空氣中以什么形式傳播？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

(1)要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“垂直”或“不垂直”)。實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了______反射；

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，實驗所得�?shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_________________________________________________；

(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由：________。

故答

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式v= 進行速度計算的．實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________（填“大”或“小”）．

（2）請根據(jù)圖中信息回答：小車由A﹣C位置所用的時間是________．

（3）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越________，是在做________運動．（勻速或變速）

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________（選填“大”或“小”）．

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同步練習(xí)冊答案