【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體_____（選填“A”、“B”成“C”）只受兩個(gè)力作用且處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，這兩個(gè)力的大小、方向和_____的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）；當(dāng)處于圖示位置時(shí)，_____（選填“需要”或“不需要”）記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，完成上述實(shí)驗(yàn)后，他還需研究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用且處于_____狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系．

【答案】C 作用線 需要 平衡

【解析】

[1]圖中的C物體受到了兩個(gè)力的作用，實(shí)驗(yàn)中是在研究C物體受力情況滿足哪些條件才使物體平衡；

[2]實(shí)驗(yàn)中，研究同一物體上的二力平衡條件時(shí)，只要研究三個(gè)方面即：大小、方向、作用線；

[3]圖示位置，兩個(gè)力不在同一直線上，探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡，此時(shí)需要控制兩個(gè)力的大小相等，所以需要記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

[4]實(shí)驗(yàn)中要研究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用且處于平衡狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度靜止釋放，撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____（選填"鐵球“或“木塊"）的動(dòng)能大小與_____的關(guān)系.

（2）通過(guò)觀察_____可以判斷鐵球動(dòng)能的大小，從而得出_____的結(jié)論.

（3）木塊被撞擊后將沿水平面做_____,它最終會(huì)停下，是由于_____的緣故；在此過(guò)程中.木塊受到的摩擦阻力_____（選填"變大”、“變小”或“不變”）.若水平面光滑，木塊被撞后將_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行郊游，隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)一大橋，該橋的兩端有類似如圖的標(biāo)志（t是“噸”的符號(hào)，30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體）。試求：

（1）根據(jù)標(biāo)示牌所示，橋梁最大能承受的物體的重力。

（2）若一輛小汽車在水平橋面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的牽引力為1.2×104 N則它所受阻力是多大？

（3）若一輛自身質(zhì)量為3t的卡車，裝有10m3的磚，已知ρ磚＝2.5×103kg/m3，通過(guò)計(jì)算判斷卡車能否通過(guò)這座橋？（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安全意識(shí)十分重要，開(kāi)車出行要注意不能超速行駛，特別是注意力要集中。一小汽車以108 km/h 的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過(guò) 0.6s 開(kāi)始剎車，過(guò) 4.4s 車滑行 52 m 后停止，則

（1）從發(fā)現(xiàn)情況到車停止汽車滑行的總距離為多少 m?

（2）從發(fā)現(xiàn)情況到車停止這段時(shí)間汽車的平均 速度是多少 m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)“探究串聯(lián)電路中的電流”時(shí)，對(duì)于電路中的電流，他根據(jù)“電路中每一個(gè)用電器都消耗一定的電能”這一生活經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：“串聯(lián)電路中的電流越來(lái)越小，最終減為零”．給你電源、開(kāi)關(guān)、電流表各1個(gè)、燈泡3個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小明的猜想是否正確．

（1）畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．

（2）扼要寫(xiě)出你的操作步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA，求則電流表A4、A5的示數(shù)為多少A？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的 蠟燭 A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭 B 放在成像處，如圖。

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用____(厚/薄)玻璃板，用玻璃板來(lái)代替平面鏡是為了____；

（2）對(duì)蠟燭 A 和 B 的要求是____，這樣就可以比較物和像的大小關(guān)系；

（3）實(shí)驗(yàn)中為使蠟燭 B 與 A 的像重合，眼睛應(yīng)在____(A/B/C/D)位置觀察。

（4）為驗(yàn)證像的虛實(shí)，小明在蠟燭 B 處放上光屏，眼睛從____(A/B/C/D)位置觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上____(有/沒(méi)有)像。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，小明記錄物與對(duì)應(yīng)像的位置如圖乙，這三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭 A 所成像的大小 ____(相等/不相等)；進(jìn)行多次實(shí) 驗(yàn)是為了________(減小誤差/使實(shí)驗(yàn)結(jié)論要具普遍性)； 為驗(yàn)證更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論， 他應(yīng)增加的測(cè)量工具 是____。

（6）實(shí)驗(yàn)中若平板玻璃向右傾斜了，如圖 丙，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)___________；要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)__________；為了保護(hù)電路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書(shū)本練習(xí)的第3題“用紙盒可以燒開(kāi)水”感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙盒卻沒(méi)有燒著。關(guān)于紙盒沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是( )

A. 紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

B. 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C. 水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)

D. 水沸騰吸熱降溫，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案