【題目】小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個(gè)音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將系在細(xì)線(xiàn)上的輕質(zhì)小球靠近音叉來(lái)探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球是否被彈開(kāi)來(lái)顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（1）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉，聽(tīng)到乙音叉發(fā)聲同時(shí)也看到小球被__彈開(kāi)，說(shuō)明它也在振動(dòng)發(fā)聲，由此說(shuō)明__．

（2）輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？答：__．

（3）這種思維方法叫做__（填：“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）

【答案】 音叉 發(fā)聲的物體在振動(dòng) 把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大 轉(zhuǎn)換法．

【解析】探究聲音的產(chǎn)生與傳播，因?yàn)槁曇艨梢栽诳諝庵袀鞑�，所以小麗同學(xué)敲擊了乙音叉，乙音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音傳播到甲音叉，引起甲音叉振動(dòng)，所以聽(tīng)到乙音叉發(fā)聲的同時(shí)也看到小球被甲音叉彈開(kāi)；說(shuō)明甲音叉也在振動(dòng)，同時(shí)也證明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)；此實(shí)驗(yàn)中輕質(zhì)小球受到力的作用后能被彈開(kāi)，起到把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，這種方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個(gè)不同的是

A. 自行車(chē)輪胎放氣時(shí)，氣門(mén)嘴處溫度降低

B. 放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

C. 在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

D. 用錘子敲打石頭時(shí)，錘子發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左“或“右”），使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為 ．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（l1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（l2/cm）

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。在水平桌面上的一條直線(xiàn)上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn)，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線(xiàn)，A、B、C三點(diǎn)在米尺上的對(duì)應(yīng)示數(shù)如圖所示。當(dāng) 小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，如圖所示。 則小鋼球在通過(guò)AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為vAB=______，vBC=______，vAC=______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 海邊晝夜溫差比內(nèi)陸小

B. 夏天在教室地板上灑水，感覺(jué)變涼爽

C. 冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

D. 用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲燈泡上標(biāo)有“220V，100W”字樣，乙燈泡上標(biāo)有“220V，40W”字樣，把甲、乙兩燈串聯(lián)后接在220V的電路中， 燈較亮；此時(shí)甲、乙兩燈實(shí)際功率之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生__和__現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年溫哥華冬奧會(huì)上，王蒙一人奪得500米、1000米、3000米接力三塊金牌，在500米短道速滑中，以43秒的成績(jī)蟬聯(lián)冬奧冠軍，三破冬奧會(huì)紀(jì)錄，為中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠！王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg。

（1）王蒙（含冰刀）受到的重力是多少？

（2）王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同容器盛滿(mǎn)水，甲中有一個(gè)體積為20cm3，密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．木塊漂浮時(shí)，浮力等于自身重力，并有體積露出水面

B．甲容器對(duì)水平桌面的壓力大于乙容器對(duì)水平桌面的壓力

C．將木塊緩慢下壓至浸沒(méi)的過(guò)程中，木塊受到的浮力不變

D．將木塊全部壓入水中后，兩容器底部受到水的壓力相等

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