分析 (1)找出阻力作用點,然后過作用點作豎直向下的阻力;
由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當動力臂最大時,動力最小,即最省力.連接支點和力的作用點就是最大動力臂,當作用力與之垂直時,作用力最小.
(2)使用動滑輪能省一半的力,但不能改變力的方向,其本質是動力臂是阻力臂二倍的杠桿.
(3)分析電路圖,明確各電路元件的連接方式,然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖,連接實物電路圖時,要注意電表正負接線柱不要接反.
解答 解:
(1)過釘子與羊角錘的接觸點作豎直向下的力,即阻力F2;
力臂越長越省力,最長的力臂即支點與錘柄末端的連線,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可.如圖所示:
(2)動滑輪的支點O在繩子與邊框的接觸點上,動力F1為繩子的拉力,方向向上,阻力F2為動滑輪和提升物體重力的和,方向豎直向下;過支點O分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線,就得到動力臂L1和阻力臂L2.如圖所示:
(3)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表測L1的電流,開關S1控制干路,開關S2與燈L2串聯(lián),控制燈L2;從電源正極出發(fā),先把開關S1、燈L2、開關S2串聯(lián)起來,回到電源負極,然后把電流表和燈L1并聯(lián)在燈L2與開關S2的串聯(lián)電路兩端,電路圖如圖所示:
點評 (1)杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個步驟進行:
①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置;
②連接支點與動力作用點,得到最長的線段;
③經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動力方向.
(2)動滑輪是變了形的杠桿,根據(jù)杠桿五個要素的概念,確定支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂,考查了學生對概念的理解和應用能力.
(3)本題考查了實物電路圖的連接,連接電路圖時,要先連接干路,再連接支路,注意電表正負接線柱不要接反.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關斷開,燈L1亮L2不亮 | |
B. | 開關斷開,兩燈均不亮 | |
C. | 開關閉合時,靠近電源正極的燈L1先亮 | |
D. | 開關閉合時,靠近電源負極的燈L2先亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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