如圖所示，A、B、C三木塊質(zhì)量分別為M，m和m0，連接如圖．不計(jì)滑輪摩擦，若B隨A一起沿水平桌面作勻速運(yùn)動(dòng)，則可斷定


  1. A.
    A與桌面間有摩擦力
  2. B.
    A與桌面間無(wú)摩擦力
  3. C.
    A與B間有摩擦力，大小為m0g
  4. D.
    A對(duì)B的摩擦方向向右
A
分析：分別對(duì)物體A和B進(jìn)行受力分析，本注意整體與隔離法的應(yīng)用，對(duì)B受力分析可知B的受力情況，對(duì)整體受力分析可知MA桌面之間摩擦力的情況．
解答：（1）對(duì)B受力分析，B受重力、支持力；因?yàn)锽水平方向不受外力，因此B不會(huì)受到A對(duì)它的摩擦力，所以AB間沒有摩擦力，故選項(xiàng)CD均錯(cuò)誤；
（2）對(duì)整體受力分析可知，整體受C的拉力、重力、支持力，要使整體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A應(yīng)受到地面對(duì)其向左的摩擦力，大小與繩子的拉力相同，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
（3）對(duì)C分析，可知C受重力與繩子的拉力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故繩子的拉力為m0g； 由此可知，物體A與桌面間的摩擦力大小為m0g，故A正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：整體法與隔離法是受力分析中常用方法之一，應(yīng)靈活應(yīng)用，同時(shí)要注意受力分析要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同時(shí)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

12、在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器．電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱．使用電位器時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像，根據(jù)這個(gè)原理制成的儀器是
投影儀
投影儀
；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如圖2所示，電壓表示數(shù)為
12.5
12.5
V．
如圖3所示是一支溫度計(jì)的一部分，請(qǐng)寫出它的示數(shù)：
-5
-5
℃．
如圖4所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．
圖5中物體的長(zhǎng)度為
16.5
16.5
mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D表示四個(gè)接線柱，請(qǐng)按下述要求，用導(dǎo)線將有關(guān)接線柱連接起來(lái)．要使L1發(fā)光，L2不亮，則連接
AB
AB
；要使L1、L2串聯(lián)，則連接
AD
AD
；要使L1、L2并聯(lián)，則連接
AB
AB
和
CD
CD
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在收音機(jī)等電器中，有一種叫做電位器的元件．電位器的外形及內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的三個(gè)接線柱．以下說(shuō)法正確的是．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C三物體疊放在水平桌面上，現(xiàn)用F=15N的拉力使三物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A受
2
2
個(gè)力的作用，物體B受
5
5
個(gè)力的作用，物體C受桌面摩擦力是
15
15
N．

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