Question

2．某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的困素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時(shí)，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法（選填：轉(zhuǎn)換法、控制變量法、等效替代法）．

Answer 1

分析 （1）壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映，用到的是轉(zhuǎn)換法；
（2）應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）“控制變量法”：在研究物理問題時(shí)，某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響，為了確定各個(gè)不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個(gè)量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系；

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)反映的．
（2）由圖甲和圖乙可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）甲、乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙、丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力越大；（3）控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，掌握壓力作用效果的影響因素，學(xué)會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)探究壓力作用效果的影響因素．