【題目】小新同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)吸管在不同的瓶口吹氣，可以產(chǎn)生聲音。如是他完成了以下的實(shí)驗(yàn)：他向兩只容積為1L的瓶子中分別加入250毫升和500毫升的水，然后通過(guò)吸管分別向兩瓶口吹氣，比較聽(tīng)到的音調(diào)，并在筆記本上記錄了觀察的結(jié)果。通過(guò)小新同學(xué)的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：_______________

【答案】瓶子產(chǎn)生的聲音的音調(diào)高低同瓶?jī)?nèi)的空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān)嗎？

【解析】通過(guò)吸管向兩瓶口吹氣，由于瓶子中所裝水的體積不同，剩余空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)快慢不同，聽(tīng)到的音調(diào)不同。所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以探究瓶子產(chǎn)生的聲音的音調(diào)高低同瓶?jī)?nèi)的空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān)嗎？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程：常用水來(lái)給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗?/span> 大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件

（1）若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡。

（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟中：

A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。

C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

D、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．

E、將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

正確的順序是______________。

（3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：___________________。

（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的_____端將下沉。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月14日，騰沖市、安寧市，榮膺“全國(guó)文明城市（縣級(jí)市和縣）”稱號(hào)，正式跨入全國(guó)文明城市行列．市區(qū)里，大量的樹(shù)木可以在_____減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則_____產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理研究中，經(jīng)常用座標(biāo)圖表示物理量之間的關(guān)系,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,如圖所示的兩個(gè)圖像中所含信息的理解正確的是（ ）

A．圖a中圖線傾斜角度越大，表示物質(zhì)的密度越大

B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C．圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止

D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清明節(jié)假期，小明乘車到我市羅田縣天堂寨景區(qū)旅游，在經(jīng)過(guò)羅田縣“大別川百里生態(tài)畫(huà)廊”旅游公路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色的花海迎面而來(lái)，空氣中帶著陣陣的油菜花香。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．我們看見(jiàn)黃色的花，說(shuō)明油菜花對(duì)光發(fā)生了反射

B．黃色的花海迎面而來(lái)，是以車為參照物

C．聞到油菜花香，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D．聞到油菜花香，屬于升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他提出如下兩個(gè)猜想：

A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。

（1）為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。

（2）為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使________從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把R1與R2并聯(lián)后接在電源上，當(dāng)R1減小時(shí)，其總電阻（ ）

A. 一定減小 B. 一定增大 C. 可能會(huì)增大 D. 可能會(huì)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法；

（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

序號(hào)

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

物重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

動(dòng)力

F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)

移動(dòng)距離s/m

滑輪組的

機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

（3）實(shí)驗(yàn)中需 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，同時(shí)注意使視線始終和測(cè)力計(jì)的刻度板面 。每組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前還需記下鉤碼和測(cè)力計(jì)的起始位置，這是為了 。

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組，提升的物重增加，滑輪組的機(jī)械效率 。

（5）細(xì)心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升不同重物至同一高度，物重增大，克服動(dòng)滑輪重所做的額外功 （變大/變小/不變，下同），克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功 ．

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