12．如圖所示，小明和同學們分別做爬繩和爬竿的活動，每次都是勻速向上攀升．下列說法中正確的是（　�。�
A．因為繩子粗糙，所以小明爬繩時受到的摩擦力較大
B．因為竿較光滑，所以小明爬竿時受到的摩擦力較小
C．小明爬繩和爬竿時受到的摩擦力大小不同
D．小明受到的摩擦力和他的重力是一對平衡力

分析 勻速上升，他受的是一對平衡力，即摩擦力都等于他的重力．要比較摩擦力的大小，只要看他前后兩次的重力即可．

解答 解：A、繩子的接觸面雖然粗糙，但手對它的壓力小，摩擦力等于人的重力．重力不變，摩擦力不變．故A錯誤．
B、竿的接觸面雖然光滑，但手對它的壓力大，摩擦力等于人的重力．重力不變，摩擦力不變．故B錯誤．
C、爬繩與爬桿，摩擦力與重力都是一對平衡力相等．前后重力相等，摩擦力一定相等．故C錯誤；
D、小明受到的摩擦力和他的重力是一對平衡力，大小相等．故D正確．
故選D．

點評 理解二力平衡的條件與摩擦力大小的決定因素是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，用滑輪組吊起重為1200N的物體，使其上升2m，在吊起的過程中不計摩擦和繩重，若機械效率為80%．求：
（1）滑輪組對物體做的有用功；
（2）拉力F做的功；
（3）拉力F的大小’

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在小玻璃瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從我校一樓拿到五樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度變高（填“變高”、“不變”或“變低”），如果在瓶中裝滿水，在封閉瓶口，就可以制成一個估測溫度的測量儀器，當用力捏玻璃瓶時可以看到玻璃管內(nèi)水柱的高度變高．這說明力可以改變物體形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．同學們想測量軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：
①調(diào)整天平衡量平衡；
②用天平測出軟木快的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；
③在量筒中裝裝入適量的水，如圖乙；
④讀出水的體積V1；
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木快和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；

請回答一下問題：
（1）在步驟②中，如果加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線右側，那么接下來的操作是：取下最小砝碼調(diào)節(jié)游碼直到天平平衡．
（2）請根據(jù)上述實驗步驟，將下面表格內(nèi)容填寫完整．
軟木塊的質(zhì)量m/g水的體積V1/cm3水和鐵塊的總的體積V2/cm3水、軟木快和鐵塊的總的體積V3/cm3軟木的密度ρ木/（kg•m-3）
4050900.3×103
（3）小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，步驟④（填序號）是多余的．
（4）同學們經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)：不同大小的干軟木的密度將相同（選填“相同”、“不同”）．
（5）同學們還發(fā)現(xiàn)，干軟木具有吸水性，則所測密度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）軟木的實際密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)要求作圖

（1）如圖所示，小球懸掛在細線下來回擺動．請作出小球在圖示位置時，重力的示意圖．
（2）如圖所示，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大于摩擦力）．
（3）如圖所示一個人用力推著木塊在水面地面上向右勻速直線運動，請畫出木塊所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖中有一鉛球重20N，放在水平桌面上，請畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸︺U球的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中物體質(zhì)量和密度都不變的是（　�。�
A．被“神七”從地面帶入太空的照相機B．一支彩筆被老師用掉一半
C．用車床加工金屬工件D．把密封容器的水加熱到90℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，請根據(jù)彈簧測力計拉力的方向，畫出滑輪組的繞線．
（2）請用筆畫線代替導線，將圖2的開關、電燈．三孔插座正確地接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小華到超市買食用油，售貨員指著某品牌5L的油如圖所示說“弟弟，買這種油嗎，這種5kg的油降價了，原來65元，現(xiàn)在60元．”小華看到同樣品牌1.8L裝的油要21.5元．（ρ油=0.9×103kg/m3）
（1）請你通過計算幫助小華判斷售貨員的話是否正確；
（2）通過計算幫小華分析買哪種油更劃算？

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