次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 25 |
I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
分析 (1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路,滑片向右滑動電阻變大說明左下方接線柱必須接入電路中;
(2)探究電流與電阻的關系時應控制電阻兩端的電壓不變;根據(jù)乙圖電流表的量程和分度值讀出示數(shù);
(3)滑動變阻器的作用一般有:保護電路和改變電路中電流的作用;
(4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流和滑動變阻器兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)電壓表的示數(shù)不變判斷滑片移動的方向;
(5)分析表格中電阻的變化倍數(shù)和電流的變化倍數(shù),利用控制變量法得出結論.
解答 解:(1)滑動變阻器的左下方接線柱接入電路中時,滑片向右滑動電阻變大,如下圖所示:
(2)探究電流與電阻的關系時,必須控制電阻兩端的電壓不變;
由乙圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(3)研究“電流與電阻的關系”的實驗中滑動變阻器的主要作用是:保持定值電阻兩端的電壓不變;
(4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變小,
由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知,滑動變阻器兩端的電壓變大,
要使電壓表的示數(shù)不變,應減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路中的電阻,即滑片向右移;
(5)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,電流變化的倍數(shù)和電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,
故可得結論:電壓一定時,導體中的電流與這段導體的電阻成反比.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)定值電阻兩端的電壓;0.3;
(3)保持定值電阻兩端的電壓不變;
(4)右;
(5)電壓一定時,導體中的電流與這段導體的電阻成反比.
點評 本題考查了探究“電流與電阻的關系”的實驗,側重考查了滑動變阻器的連接、滑動變阻器的作用、滑動變阻器的使用和控制變量法的應用,平時學習時要注意總結和掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止 | |
B. | 若兩車都向西行駛,則西子號行駛的較慢 | |
C. | 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛 | |
D. | 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級下學期開學學情調研考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究杠桿平衡條件的實驗”中。
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向____調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應該B點掛____個相同的鉤碼,當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一格,則杠桿____(選填“左”或“右”)端將下降。
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉到b位置時,其示數(shù)大小將____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)某同學用圖丁裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:_____。
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