8．如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運(yùn)動，水平向右的力F1（F1＞0）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3，豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4，豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f，則下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．F1與F4大小相等B．F3與F4是一對相互作用力
C．F2與G是一對平衡力D．G與f之和與F2大小相等

分析 根據(jù)二力平衡的條件和作用力與反作用力的定義，逐個分析選擇項(xiàng)中的每一對力，即可得到答案．

解答 解：A、水平向右的力F1壓著金屬塊，金屬塊將這個力大小不變的傳遞到墻壁上，即為F3，所以F1=F3；F3與F4是一對作用力與反作用力，所以F3=F4，是豎直由此可知：F1與F4大小相等．故A正確．
B、F3與F4兩個力等大、反向、共線，發(fā)生在兩個物體之間，所以是一對作用力與反作用力．故B正確．
C、由于F2拉著物體向上勻速運(yùn)動，物體在豎直方向上受到的力向上的是拉力F2，向下的有重力G和墻壁對它的摩擦力f，物體處于平衡狀態(tài)，故F2=G+f，即F2＞G，故確定F2與G不是一對平衡力．故C錯誤．
D、根據(jù)C的分析可知，D正確．
故選C．

點(diǎn)評 題目中涉及的力很多，分析時要將選擇項(xiàng)中每個符號表示的力與圖中的所示的力對應(yīng)起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．問題解決
現(xiàn)在有一個量程足夠的彈簧測力計(jì)，一個半徑為R的真空吸盤，一塊結(jié)實(shí)的玻璃板，刻度尺．請你利用這些器材粗略測量大氣壓強(qiáng)，并寫出大氣壓強(qiáng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)大氣壓的說法和現(xiàn)象中，表述正確的是（　�。�
A．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因?yàn)楦呱缴洗髿鈮捍�，鍋�?nèi)的水不容易沸騰
B．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
C．用吸管喝瓶裝飲料時，實(shí)際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的
D．人潛水的深度不能太大，這是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨著水的深度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖3所示是關(guān)于大氣壓測量的四幅圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若將試管向下按入10mm，試管內(nèi)外水銀面高度差會減小到750mm
B．試管傾斜后，管內(nèi)外水銀面高度差不變．若試管變粗，試管內(nèi)外水銀面高度差不變
C．拿著這個氣壓計(jì)從一樓爬到十樓的過程中，細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將下降
D．向右拉動針管的活塞，錐形瓶內(nèi)空氣減少，細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）為了探究浮力大小與液體的密度有無關(guān)系，可選用①④⑤圖的裝置來進(jìn)行操作．
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求出圓柱體體積為4×10-4m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
【拓展】
（3）從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．
也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說法有道理嗎？小明從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．
他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力（如圖甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）．
然后向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛，從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，提出了以下幾種猜想：
（1）與壓力的大小有關(guān)；
（2）與接觸面積的大小有關(guān)；
（3）與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，要驗(yàn)證猜想（3），應(yīng)選擇的三組實(shí)驗(yàn)的序號正確的是（　�。�
序號實(shí)驗(yàn)條件摩擦力/N
木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4側(cè)放木板表面81.6
5豎放木板表面81.6
6平放木板鋪棉布41.2
7平放木板鋪毛巾42.0
A．1、2和3B．2、4和5C．3、4和5D．1、6和7

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時海綿形變程度，顯示壓力作用的效果．比較ac兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號臺式測力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F2/N
①3.63.61.2
②2.41.0
③3.64.81.2
（1）此實(shí)驗(yàn)根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力（選填“壓力”或“重力”）．
（3）請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為3.6N．
（4）與直接用彈簧測力計(jì)拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下D不是其優(yōu)點(diǎn)．
A．不需要勻速拉動           B．測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定
C．實(shí)驗(yàn)更容易操作           D．實(shí)驗(yàn)原理更合理
（5）比較實(shí)驗(yàn)步驟①③（填表中的實(shí)驗(yàn)序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．
（6）本實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小還與以下B有關(guān)．
A．拉紙的速度     B．紙面粗糙程度         C．金屬盒與紙的接觸面積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列對物體受力情況分析中，屬于平衡力的是（　　）
A．書本靜止在桌面，受到的重力和支持力
B．人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力
C．汽車運(yùn)動時，汽車所受的牽引力和阻力
D．跳傘運(yùn)動員下落時，運(yùn)動員所受的重力與阻力

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同步練習(xí)冊答案