14．小明周日到公園游玩，他站在湖邊看水面，發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象：小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌，魚(yú)兒在樹(shù)枝和云中間盡情地游動(dòng)．其中是由于光的折射看到的現(xiàn)象是魚(yú)（選填：小鳥(niǎo)、樹(shù)、魚(yú)、云這些字詞）．在欣賞的過(guò)程中，小明感到自己被太陽(yáng)曬得很熱，太陽(yáng)的熱主要是以紅外線（選填“紅外線”、“紫外線”）形式傳送給小明的．

分析 （1）光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的，平面鏡成的是虛像．
（2）紅外線是一種不可見(jiàn)光．紅外線具有熱效應(yīng)，它可以將物體的溫度提升．太陽(yáng)光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．

解答 解：（1）湖水中樹(shù)的小鳥(niǎo)、樹(shù)、云的倒影是水面這個(gè)“平面鏡”成的像，是光的反射形成的，成的是虛像．水中的“魚(yú)”是魚(yú)反射的光線從水中進(jìn)入空氣發(fā)生折射形成的．
（2）太陽(yáng)光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．太陽(yáng)的熱主要以紅外線的形式傳送到地球上紅外線具有很強(qiáng)的熱效應(yīng)，能夠使被照物體發(fā)熱，因此太陽(yáng)的熱主要是以紅外線形式傳送給小明的．
故答案為：魚(yú)；紅外線．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光的反射、光的折射現(xiàn)象在生活當(dāng)中的應(yīng)用以及紅外線性質(zhì)的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖，用兩種尺來(lái)測(cè)兩個(gè)物體時(shí)記錄數(shù)據(jù)應(yīng)為：A圖為2.0cm，B圖為2.70cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小雨同學(xué)將一瓶標(biāo)有500mL的礦泉水從室內(nèi)拿到室外，開(kāi)始時(shí)水的溫度為25攝氏度，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，水溫升高15攝氏度，求這瓶礦泉水吸收了多少的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為82℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989598
（1）在安裝兩個(gè)鐵夾時(shí)，科學(xué)合理的順序是2、1（填“1、2”或“2、1”）
（2）表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，請(qǐng)將它圈出來(lái)，此處溫度應(yīng)為98℃．
（3）改正后請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖B中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線．
（4）由圖線可知，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度不變．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（寫(xiě)出一點(diǎn)）．
（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是減小水的質(zhì)量、提高水的初溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明用圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路，用兩節(jié)干電池作電源．

（1）若要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是
電阻R處斷路（或滑動(dòng)變阻器的阻值為零）．（寫(xiě)出一個(gè)）
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示．
序號(hào)12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻R的U-I關(guān)系圖象．
②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí)，電阻R消耗的電功率為1.25W．
（4）小明在測(cè)得第5組數(shù)據(jù)后，未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻，準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，接通電路后電流表的示數(shù)可能是C．
A．0.5A  B．0.25A  C．0.28A  D．0.15A
（5）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：增加一節(jié)干電池（換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源）電壓表?yè)Q接0～15V的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性
C．男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力
D．海豚躍起，離開(kāi)水面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列單位分別是電功和電功率的單位的是（　�。�
A．J 和kW•hB．W和kWC．J/s和V•AD．kW•h和J/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．江濤同學(xué)對(duì)身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．已知玻璃杯的質(zhì)量約為5kg
B．初中物理課本的寬度約為10.5cm
C．一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為10s
D．人感到舒適的環(huán)境溫度約為23℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音是電磁波的一種B．聲音的振幅越大，音調(diào)越高
C．有物體的振動(dòng)就一定能夠聽(tīng)到聲音D．聲音的振幅越大，響度越大

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