用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是______.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是______.
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于______態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”).
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?______,理由是______.
(5)已知0~t1與t5~t6的時(shí)間相等,從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷.請(qǐng)寫出做出此判斷的依據(jù).
【答案】分析:(1)溫度計(jì)的讀數(shù),除了認(rèn)清分度值外,還要看是水銀柱是在0℃以下還是0℃以上;
(2)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn),晶體在熔化的過(guò)程中溫度是不變的;
(3)晶體在熔化的過(guò)程中,是固液共存狀態(tài)的;
(4)根據(jù)Q=Cm(t-t)可知:在吸收的熱量和時(shí)間一定時(shí),物體的溫度變化值越大,比熱容就越。
解答:解:(1)水銀柱在0℃以下8小格處,一小格是1℃,溫度計(jì)的示數(shù)就是-8℃.
故答案為:-8℃.
(2)該物質(zhì)的溫度升高到0℃時(shí),有一段時(shí)間溫度是不變的,這是這種物質(zhì)的熔化過(guò)程,晶體熔化時(shí)的溫度是不變的,熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn).所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
故答案為:0℃.
(3)t2時(shí)刻,物質(zhì)處于熔化的過(guò)程中,開(kāi)始熔化但沒(méi)有熔化完,此時(shí)的狀態(tài)是固液混合狀態(tài).
故答案為:固液混合.
(4)從t2到t3的時(shí)間段,物體要吸收熱量,內(nèi)能就會(huì)增加.
故答案為:t3;熔化過(guò)程要吸收熱量.
(5)答:燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,在0~t1時(shí)間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5~t6時(shí)間里升高的溫度為△t2=10℃,故△T1>△T2由Q=Cm△t
可知,當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時(shí),△t越大比熱容C就越。赃@種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容.
點(diǎn)評(píng):這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,有:溫度計(jì)的讀數(shù)、熔點(diǎn)、晶體的熔化過(guò)程、內(nèi)能的變化、溫度變化量和物質(zhì)比熱容的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8℃
-8℃

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0℃
0℃

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
固液混合
固液混合
態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”).
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?
t3
t3
,理由是
熔化過(guò)程要吸收熱量
熔化過(guò)程要吸收熱量

(5)已知0~t1與t5~t6的時(shí)間相等,從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷.請(qǐng)寫出做出此判斷的依據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)一模)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.(試管內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)加熱過(guò)程中試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(2)在熔化過(guò)程中,t3時(shí)刻與t2時(shí)刻相比,試管內(nèi)物體內(nèi)能較大,原因是
熔化過(guò)程要吸收熱量
熔化過(guò)程要吸收熱量

(3)從圖可知,0~t1與t5~t6兩段時(shí)間相等,升高的溫度卻不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8
-8
℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?
t3
t3
,理由是
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,t3時(shí)吸收熱量比t2
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,t3時(shí)吸收熱量比t2

(5)已知0~tl與t5~t6的時(shí)間相等,從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可得:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
液態(tài)時(shí)的比熱容.(選填“<”“>”“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)被加熱熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律.(設(shè)燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲中所示,此刻燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-4
-4
℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(3)溫度為2℃時(shí),該物質(zhì)處于
態(tài).(選填“固”或“液”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙,該物質(zhì)是
 
(晶體/非晶體),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
 

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
 
態(tài)(選填“固”“液”或“固、液混合”).
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