5．物理學(xué)對社會發(fā)展起著巨大的推動作用，而物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家不懈的探索．其中牛頓總結(jié)前人研究成果，得出了慣性定律；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

分析 根據(jù)對物理學(xué)家及其成就的掌握作答．

解答 解：
慣性定律又叫牛頓第一定律，是牛頓發(fā)現(xiàn)的；
法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
故答案是：牛頓；法拉第．

點評 此題考查的是我們對物理學(xué)家杰出成就的了解，屬于物理學(xué)史的考查，難度不大，平時要注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的是（　�。�
A．
安培		B．
奧斯特		C．
歐姆		D．
法拉第

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s，若物重G，地面對物體的摩擦力為f（滑輪與軸間的摩擦及繩重不計），下列說法正確的是（　�。�
A．有用功的功率為fVB．拉力做功的功率為Fv
C．裝置的機械效率為$\frac{G}{3F}$D．額外功為（3F-f）s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華同學(xué)利用天平和量筒來測定一個金屬零件的密度，具體操作如下：
（1）把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬零件的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬零件的質(zhì)量為62g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為20cm3，由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖用滑輪組把重為70N的物體勻速提起．
（1）在不計繩重、動滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小是35N；
（2）若實際的拉力為50N，滑輪組的機械效率是70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明所在的實驗小組在“測量鹽水密度”的實驗中，進行了如下實驗操作，請根據(jù)要求填寫下列空格：
（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
（2）小明同學(xué)進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒人量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：BAC（填字母代號）．
（3）如圖是小明同學(xué)用天平稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量m1時的情景．他操作中的錯誤是：測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．
（4）另一同學(xué)做完該實驗后，又利用彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等器材測某品牌牛奶的密度，操作步驟如下：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2；
③在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力G3；
牛奶密度P==$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ水．（用測出的物理量的字母表示，水的密度P水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．汽車的散熱器用水作冷卻劑是因為水的比熱容較大．汽車發(fā)動機開始工作一段時間后，散熱器中水的內(nèi)能會增加，這是通過熱傳遞方式來改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．接在家庭電路中的電能表可直接測量的是電功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N，圓柱體的體積是4×10-4m3．（g取l0N/kg）
（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．

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