15.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是4N,圓柱體的體積是4×10-4m3.(g取l0N/kg)
(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是1.1×103kg/m3

分析 (1)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),然后答題.
(3)物體的重力與測(cè)力計(jì)拉力之差是物體受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出物體的體積.
(4)根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系.
(3)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力:F=G-F=5N-1N=4N;
浮力:FgV,圓柱體的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3;
(4)由圖甲、戊所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:F浮鹽水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,
浮力F浮鹽水鹽水gV,鹽水的密度:ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮鹽水}}{g{V}_{排}}$=$\frac{4.4N}{10N/kg×4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3;
故答案為:(1)物體排開液體的體積;(2)丙、;(3)4;4×10-4;(4)1.1×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)、求物體的體積與密度問題,要掌握稱重法測(cè)浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用,而物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家不懈的探索.其中牛頓總結(jié)前人研究成果,得出了慣性定律;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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6.清明節(jié)學(xué)校放假,小芳乘坐汽車往家里趕時(shí),它相對(duì)于司機(jī)靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).剛回到家,一股香噴噴的飯菜味兒撲鼻而來,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;同時(shí)也聽到了奶奶說話的聲音,它是通過聲音的音色(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來判斷是奶奶的聲音.終于開飯了,他看見鍋里的湯越煮越少了,鍋里的水發(fā)生了汽化現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在完成光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí),小明把一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖1所示).
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:白光是一種復(fù)色光(選填“單色光”或“復(fù)色光”),同時(shí)色散現(xiàn)象的發(fā)生也說明三棱鏡對(duì)不同色光的折射能力是不同的;
(2)小明通過上面的實(shí)驗(yàn)推理得出:同一透鏡對(duì)不同色光的焦距不同,在紅光和藍(lán)光中,透鏡對(duì)紅光光的焦距較大;
(3)小明用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上,按照?qǐng)D2所示的裝置探究凸透鏡的成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距為22cm時(shí),移動(dòng)光源正好能夠在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立(選填“正立”或“倒立”),等大的實(shí)像,由此可得該凸透鏡對(duì)紅光的焦距是11cm;
(4)在上問中,如果保持白板、凸透鏡、光屏的位置不變,只把紅光二極管換成藍(lán)光二極管,則需要將光屏向左移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x,才能在光屏上得到縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的電路中,下列分析不正確的是(  )
A.只閉合S1時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1的電流,A2無示數(shù)
B.只閉合S3時(shí),L1、L2都發(fā)光,A1、A2的示數(shù)相等
C.閉合S1、S2時(shí),L1、L2都發(fā)光,A1有示數(shù),A2無示數(shù)
D.閉合S1、S3時(shí),L1、L2都發(fā)光,A1、A2均有示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示,在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻的電流為0.3A,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
表1:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表2所示:
表2:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)節(jié)就讀數(shù)了,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
②糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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7.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在水中游”,對(duì)于這一有趣現(xiàn)象的形成,下列說法正確的是( 。
A.云和魚都是虛像B.云是虛像,魚是實(shí)像
C.云和魚都是由光的反射形成的D.云和魚都是由光的折射形成的

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4.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量碘.塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管.
(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到.為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃;碘的沸點(diǎn)是184.4℃;水的沸點(diǎn)是100℃.
請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化.
(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面上有大量白霧.水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華形成的.水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在圖中,根據(jù)小磁針靜止時(shí)指向,在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+”極.

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