閱讀短文并回答問(wèn)題:
育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳,經(jīng)常營(yíng)業(yè)到深夜,嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒.學(xué)生們很頭疼,但卻束手無(wú)策,八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問(wèn)題的方法:
(1)甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉,要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低.
(2)乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),關(guān)閉門(mén)窗,并換用厚窗簾.
(3)丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),戴上耳塞睡覺(jué).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲?
甲:______;
乙:______;
丙:______.
(2).對(duì)三個(gè)小組解決問(wèn)題的方法及效果你有何看法:______.
甲小組同學(xué)是要求歌廳將音量放低,這是在聲源處減弱噪聲;乙小組同學(xué)建議關(guān)門(mén)窗換厚窗簾,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲;丙小組同學(xué)建議戴上耳塞,這是在人耳處減弱噪聲.
三個(gè)小組的建議,甲的從效果來(lái)看效果是最好的,但實(shí)施起來(lái)估計(jì)不一定能成功;而乙和丙小組的方法是比較容易實(shí)現(xiàn)的.
故本題答案為:
(1)在聲源處減弱;在傳播過(guò)程中;在人耳處減弱.
(2)從效果來(lái)看,甲小組同學(xué)的做法是最好的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

31、閱讀短文并回答問(wèn)題:
育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳,經(jīng)常營(yíng)業(yè)到深夜,嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒.學(xué)生們很頭疼,但卻束手無(wú)策,八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問(wèn)題的方法:
(1)甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉,要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低.
(2)乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),關(guān)閉門(mén)窗,并換用厚窗簾.
(3)丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),戴上耳塞睡覺(jué).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲?
甲:
在聲源處減弱
;
乙:
在傳輸過(guò)程中減弱
;
丙:
在人耳處減弱

(2).對(duì)三個(gè)小組解決問(wèn)題的方法及效果你有何看法:
從效果來(lái)看,甲小組同學(xué)的做法是最好的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文并回答問(wèn)題:
育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳,經(jīng)常營(yíng)業(yè)到深夜,嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒.學(xué)生們很頭疼,但卻束手無(wú)策,八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問(wèn)題的方法:
(1)甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉,要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低.
(2)乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),關(guān)閉門(mén)窗,并換用厚窗簾.
(3)丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),戴上耳塞睡覺(jué).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲?
甲:
在噪聲的產(chǎn)生處
在噪聲的產(chǎn)生處
;乙:
在噪聲的傳播過(guò)程中
在噪聲的傳播過(guò)程中
;丙:
在人耳處
在人耳處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文并回答問(wèn)題
                                         潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向潛艇靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離.
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請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲波的頻率范圍是
 
kHz到
 
kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是
 
.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)由上述材料可以分析,當(dāng)火車?guó)Q著笛駛向我們時(shí),我們聽(tīng)到的笛聲的音調(diào)會(huì)
 
(選填變大或變小).
(4)在月球上
 
(選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,理由是:
 

(5)小亮在關(guān)注大海中的潛艇時(shí)還發(fā)現(xiàn)海水不容易結(jié)冰,為了探究這個(gè)問(wèn)題,小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化,并得到圖二的三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③)
a、由②號(hào)圖象可知,淡鹽冰在10min時(shí)開(kāi)始
 
,此過(guò)程需要
 
(選填吸熱或放熱).
b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了
 
(選填“升高”或“降低”)水的凝固點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

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育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳,經(jīng)常營(yíng)業(yè)到深夜,嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒.學(xué)生們很頭疼,但卻束手無(wú)策,八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問(wèn)題的方法:
(1)甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉,要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低.
(2)乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),關(guān)閉門(mén)窗,并換用厚窗簾.
(3)丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),戴上耳塞睡覺(jué).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲?
甲:______;
乙:______;
丙:______.
(2).對(duì)三個(gè)小組解決問(wèn)題的方法及效果你有何看法:______.

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