5．如圖所示，錘子的手柄松了，只要握住錘柄的迅速在板凳上撞擊幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上了．關(guān)于這一過(guò)程中所包含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．錘柄撞擊板凳隨即停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明錘柄沒(méi)有慣性
B．錘柄停止運(yùn)動(dòng)錘頭仍繼續(xù)往下運(yùn)動(dòng)，是由于錘頭具有慣性
C．增大錘柄撞擊板凳的速度，錘頭的固定效果更好，是由于錘頭的慣性隨著速度的增大而增大了
D．這屬于生活中防止慣性帶來(lái)危害的典型實(shí)例

分析 根據(jù)錘柄撞擊固定物這個(gè)物理過(guò)程，結(jié)合慣性的有關(guān)知識(shí)即可解決此題．

解答 解：A、錘柄撞擊板凳隨即停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、錘柄停止運(yùn)動(dòng)錘頭仍繼續(xù)往下運(yùn)動(dòng)，是由于錘頭具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；
C、錘頭的慣性與速度的大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、屬于生活中利用慣性的典型實(shí)例，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了幾種常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象，除了要了解慣性的概念，還要能運(yùn)用物理知識(shí)對(duì)日�，F(xiàn)象進(jìn)行分析．一切物體都具有慣性，有時(shí)我們要利用物體的慣性，有時(shí)我們要防止慣性帶來(lái)的危害．會(huì)用慣性知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1所示，小明在探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有，杠桿，支架、刻錄尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．

（1）安裝杠桿，把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)杠桿處于平衡（填平衡或非平衡）狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖乙所示，則測(cè)量時(shí)，首先您進(jìn)行的操作是校零．
（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡如圖丙所示，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是讓拉力方向與杠桿垂直．（寫(xiě)出一條即可）
（4）小明又提出了新的探究問(wèn)題，“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是，小明利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡的條件不相符，其原因是杠桿有自重．
（5）使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便，如圖2所示，下面杠桿能夠省距離的是D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)對(duì)圖中情景描述正確的是（　�。�
A．在甲圖中通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度與振幅的關(guān)系
B．乙圖中的兩列聲波的音色不同
C．丙圖是采取阻斷噪聲傳播途徑來(lái)控制噪聲
D．丁圖中的海豚只能接收到超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，是物體浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此可知水對(duì)物體的浮力
是1N，物體的密度是4×103kg/m3（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內(nèi)底面積為100cm2．彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖，將花崗巖從容器底部開(kāi)始緩慢向上提起的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示．（g=10N/kg）求：
（1）在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大��；
（2）花崗巖的密度；
（3）從開(kāi)始提到花崗巖完全離開(kāi)水面時(shí)，水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．病人在輸液時(shí)，考慮到靜脈的血壓，藥水瓶上除了輸液管外，另外還插有一根“閑置”的管，管口朝上“敞開(kāi)”在空氣中（如圖所示），這是利用大氣壓讓藥液順利地進(jìn)入靜脈，同時(shí)還需要保證藥水瓶相對(duì)針管有一定的高度，血液才不會(huì)回流到輸液管內(nèi)，說(shuō)明病人靜脈的血壓大于（大于/等于/小于）大氣壓強(qiáng)．如果是在海拔較高的地方輸液，需要適當(dāng)增大（增大/減�。┧幩康母叨龋�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于質(zhì)量與重量的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．重量的國(guó)際單位是千克
B．磅秤稱(chēng)量的是物體的重量
C．一個(gè)物體在不同的地方，其質(zhì)量一定是不變的
D．生活中把物體的質(zhì)量稱(chēng)為重量，實(shí)際上質(zhì)量與重量是同一個(gè)概念

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題．

（1）如圖所示，這是個(gè)測(cè)量壓強(qiáng)的儀表，表中數(shù)值的單位是MPa；表中的分度值是0.02MPa，指針?biāo)镜闹凳?.2MPa．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須把指針調(diào)零，認(rèn)真分度值、觀察量程．如圖所示，乙的量程是0～2.5N，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為3.5N的物體，應(yīng)選用甲彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）如圖所示，根據(jù)圖甲，在圖乙放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中畫(huà)出此時(shí)指針位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．向右運(yùn)動(dòng)的小車(chē)上有一木塊，木塊突然向右傾斜，如圖所示，說(shuō)明小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)的速度減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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