3．下列四位科學(xué)家中，以他名字命名壓強單位的是（　　）
A．
瓦特		B．
帕斯卡		C．
牛頓		D．
焦耳

分析 首先對選項中的單位進行分析，明確各自對應(yīng)的物理量，然后確定符合題意的選項．

解答 解：
在國際單位制中，
A、瓦特是功率的主單位．不符合題意；
B、帕斯卡是壓強的主單位．符合題意；
C、牛頓是力的主單位．不符合題意；
D、焦耳是功和能量的主單位．不符合題意．
故選B．

點評 我們不僅要知道常用物理量的單位，還要學(xué)習(xí)物理學(xué)家探索科學(xué)規(guī)律、獻身科學(xué)研究的精神．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是的押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河，比賽中，甲乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉，以決勝負．以下關(guān)于比賽過程中的說法正確的是（　�。�
A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，杠桿恰好在水平位置平衡．若每個鉤碼的質(zhì)量相同，在下列情況下，杠桿還能保持平衡的是（　�。�
A．左、右鉤碼各增加一倍B．左、右鉤碼各向支點移動一格
C．左、右鉤碼各減少一個D．左、右鉤碼各遠離支點一格

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在水平桌面上，有兩個相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一物體分別放入其中，物體靜止如圖所示，物體在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底的壓強分別為p1和p2，甲、乙兩杯中鹽水的密度分別為ρ1、ρ2，下列選項正確的是（　�。�
A．F1＞F2，p1＞p2B．F1=F2，ρ1＞ρ2C．F1＜F2，p1=p2D．F1=F2，ρ1=ρ2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在使用相同的鉤碼進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，要使調(diào)好的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B處懸掛的鉤碼的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．6個

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小華對同一滑輪組機械效率進行實驗探究（如圖所示），得到了下表中的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)123
鉤碼重G/N468
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.83
繩端上移距離s/m0.30.3
機械效率η74%80%
（1）請將表中數(shù)據(jù)補充完整．
（2）實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做勻速直線運動．
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是改變了提起的物體重力．
（4）如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將變大（“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗，舉行龍舟比賽時，使龍舟前進的力的施力物體是（　　）
A．人B．船槳C．湖水D．龍舟

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是我國國產(chǎn)殲-15飛機在“遼寧艦”上滑躍起飛加速升空過程的圖片．請回答下列問題：
（1）飛機獲得升力的原理是氣體流速大的地方壓強�。�
（2）飛機加速升空是因為升力大于重力．
（3）針對飛機加速升空的過程，從機械能的角度提出一個問題并回答．
問題：飛機加速上升時，機械能是如何變化的？
回答：飛機加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時高度增加，即勢能增大，所以機械能變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學(xué)用如圖所示的實驗方案探究牛頓第一定律．
（1）實驗時，讓小車從同一斜面同一高度由靜止自由滑下，以使小車每次剛滑到水平面時具有相同的速度．
（2）由于具有慣性，小車在水平軌道上繼續(xù)滑行一段距離，小車在水平軌道做減速運動是因為受到阻力．
（3）實驗直接得出結(jié)論：小車受到的阻力越大，小車運動的路程越短（越長/越短）．
（4）牛頓是在上述實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，利用推理（控制變量/推理）和歸納燈方法得出牛頓第一定律．

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同步練習(xí)冊答案