(2012?江西)【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請(qǐng)您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計(jì)出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗(yàn).
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為
I1
I1
時(shí)R3兩端的
電壓
電壓
不變,記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗(yàn);④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系. 
分析:(1)①把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,滑動(dòng)變阻器接左上右下或右上右下兩接線柱時(shí),
滑片P向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,電路電流表示數(shù)逐漸增大;
②滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,一方面可以保護(hù)電路,另一方面,可以改變定值電阻兩端的電壓;
(2)定值電阻R1與電流表A1串聯(lián)相當(dāng)于電壓表,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,使電流表A1示數(shù)保持不變,
則電阻R1兩端的電壓不變,與電阻R1并聯(lián)的電路電壓保持不變.
解答:解:(1)①滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,滑動(dòng)變阻器接左上右下接線柱,電路圖圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
②在此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和改變定值電阻兩端的電壓;
故答案為:改變定值電阻兩端的電壓.
(2)把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為I1,
電阻R1所在支路兩端電壓U=I1R1不變,與電阻R1并聯(lián)的電阻R3兩端電壓不變;
故答案為:I1;電壓.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物電路圖、滑動(dòng)變阻器的作用、實(shí)驗(yàn)步驟等問題;滑動(dòng)變阻器在電路中有兩種連接方式:分壓接法與限流接法,要掌握這兩種方法的連接方法;滑動(dòng)變阻器在電路中的作用有:保護(hù)電路,改變電路的總電阻,從而改變電路電流.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江西)小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖1所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖2所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;
(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更
(選填“快”或“慢”),這是根據(jù)
杠桿平衡
杠桿平衡
原理來進(jìn)行判斷的.
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的
天平
天平
(填寫基本儀器名稱);
(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?江西)生活中處處有物理,同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí).以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時(shí),把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會(huì)兒,氣球就爆破了.
由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:
當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
溫度
溫度
有關(guān).【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng):
(1)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖1所示;
(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,此時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖2所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,請(qǐng)您在圖2中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(1)控制其它條件相同時(shí),換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),理由是
液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)

(2)控制其它條件相同時(shí),把圖1的裝置從山腳移到山頂,則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將
上升
上升
(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于
大氣壓隨高度升高而降低
大氣壓隨高度升高而降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案