8．昆蟲飛行時它們的翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅五六次，蜜蜂每秒振翅三四百次，則人憑聽覺就能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂（填”蝴蝶’或”蜜峰’），因為蜜蜂振動頻率是300～400Hz，在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率是5～6Hz，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)．

分析 人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的聲波是聽不到的，根據(jù)蜜蜂和蝴蝶的振動頻率判斷是否能聽到聲音，從而判斷能否感知到．

解答 解：由題意可知，蜜蜂振動頻率是300～400Hz，在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，能聽到飛舞的聲音，故能感知到蜜蜂飛過；蝴蝶振動頻率是5～6Hz，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，不能聽到飛舞的聲音，故感知不到蝴蝶飛過．
故答案為：蜜蜂；蜜蜂振動頻率是300～400Hz，在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率是5～6Hz，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)．

點評 不同動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍是不同的，而超聲波與次聲波則是依據(jù)人的聽覺頻率范圍劃定的．人的聽覺頻率范圍很有限，很多動物在這方面都能超過我們．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1．從勻速直線運動的速度公式v=$\frac{s}{t}$可知（　�。�
A．速度與路程成正比B．路程增大時，速度也增大
C．速度與時間成反比D．速度不變，速度與路程、時間無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．小明設(shè)計的壓力傳感器如圖．它的主要構(gòu)成部分：支板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示壓力大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）、滑輪組合（滑輪組合由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成）．圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上．設(shè)支板和壓力杠桿ABO、杠桿組件的質(zhì)量、繩的質(zhì)量，滑輪與軸的摩擦可以忽略不計．接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N/kg．其中AO：BO=5：1，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示
壓力F/N050100150200250300…
電阻R/Ω300270240210180150120…
當(dāng)支板上放重物G1=650N時，小明以拉力F1勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為20mA；當(dāng)支板上放重物G2=1500N時，小明以拉力F2勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO仍在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為32mA；且F1：F2=2：3．
請回答：
（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為25mA且壓力杠桿ABO在水平位置平衡時，支板處受到的壓力為多大？
（2）若人的體重為700N，當(dāng)支板上放重物G1和重物G2兩種情況下，人勻速拉繩時對地面的壓強P1和P2之比為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用甲、乙兩把刻度尺測得同一物體的長度分別是11.52cm 和115.3mm，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲刻度尺的分度值大B．乙刻度尺的分度值大
C．甲、乙兩刻度尺的分度值相同D．甲、乙兩刻度尺的分度值無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠介質(zhì)傳播，日常我們聽到的聲音是靠空氣 傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．超聲波是一種人們聽不到的聲音，它在海水中的速度是1531m/s，如果某輪船在海水下發(fā)出的超聲波碰到冰山反射回來所需的時間是2s，則冰山與輪船大約相距多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．音色：也叫音品，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定．我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同人或樂器發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．（1）500kΩ=5×105Ω=0.5 MΩ．
（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為5687Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越松，其主要原因是（　�。�
A．頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶同種電荷互相排斥
B．梳頭發(fā)時，空氣進入頭發(fā)
C．頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶異種電荷互相排斥
D．梳子對頭發(fā)有引力的作用

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同步練習(xí)冊答案