2．如圖是北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖．已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是（　　）
A．勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小B．勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變
C．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變D．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量不變時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）地面附近的物體由于被舉高具有重力勢(shì)能，物體到太空中由于有相對(duì)高度，物體具有勢(shì)能．
（3）沒有空氣阻力時(shí)，機(jī)械能是守恒的．

解答 解：地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)量不變，遠(yuǎn)地點(diǎn)的相對(duì)距離最大，勢(shì)能最大，近地點(diǎn)的相對(duì)距離最小，勢(shì)能最��；衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，故動(dòng)能增加，而相對(duì)距離減小，故勢(shì)能減�。蔇正確，ABC不符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素，根據(jù)能量的影響因素能判斷動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我們知道大氣也有壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題．
（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將下左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可．
（4）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無法平衡．
（5）他們認(rèn)為（4）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上
（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變大．
（2）當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)盛水的容器，現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時(shí)，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．兩物體受到的浮力相等B．乙容器中物體密度較大
C．兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等D．兩物體的質(zhì)量相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)重，用到如下器材：分度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等． 
（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟分別如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一輛重5×105N的汽車不慎陷入泥坑，司機(jī)用圖示的滑輪組將汽車拖出．已知整個(gè)過程中，水平拉力F是1×104N，汽車以8cm/s的速度沿水平方向勻速移動(dòng)了5s，滑輪組的機(jī)械效率為90%．此滑輪組做的有用功為1.08×104J，汽車受到的阻力為2.7×104N，拉力的功率為2400W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．小明同學(xué)的質(zhì)量為45kg，他每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2，這天由于下雨，上學(xué)途中的一處施工工地有一塊爛泥地，為了不讓腳陷進(jìn)泥地，他找來了一塊質(zhì)量為15kg的硬木板平鋪在泥地上，當(dāng)他雙腳站立在木板中央時(shí)，泥地面受到的壓強(qiáng)為400Pa．求：
（1）他對(duì)木板的壓強(qiáng)；
（2）木板與泥地面的接觸面積．（g取10N/kg）

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