【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光說(shuō)明L1 ；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說(shuō)明L2 （選填“正�！薄岸搪贰被颉皵嗦贰保�

【答案】短路；正常

【解析】

試題分析：當(dāng)檢驗(yàn)燈泡發(fā)光而亮度不夠，則加在燈泡上必有電壓，但此電壓應(yīng)小于220V，則此時(shí)應(yīng)該是檢驗(yàn)燈泡與另一電阻（如另一燈泡）串聯(lián)接在火線(xiàn)與零線(xiàn)之間．當(dāng)檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光時(shí)，該燈泡兩端的電壓應(yīng)為220V，則此時(shí)一定是燈泡的一端與火線(xiàn)相接，另一端與零線(xiàn)相接．

解：家用電器工作電壓為220V，將一個(gè)普通的白熾燈L與那個(gè)熔斷的熔絲并聯(lián)，如圖所示閉合閘刀開(kāi)關(guān)，然后逐個(gè)合上各用電器的開(kāi)關(guān)，若發(fā)現(xiàn)校驗(yàn)燈發(fā)出暗紅色的光 （發(fā)光不正常），此校驗(yàn)燈電壓應(yīng)小于220V，則此時(shí)應(yīng)該是檢驗(yàn)燈泡與另一電阻（如另一燈泡）串聯(lián)接在火線(xiàn)與零線(xiàn)之間，故該支路沒(méi)有短路，故正常；

當(dāng)檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光時(shí)，該燈泡兩端的電壓應(yīng)為220V，則此時(shí)一定是燈泡L1發(fā)生了短路．

故答案為：短路；正常．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)天.白云在湖中形成倒影，水中的魚(yú)兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的水中的白云是由于光的_________射而形成的像，看到的魚(yú)兒是由于光的_________射而形成的像。

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【題目】“蛟龍”號(hào)是我國(guó)自主設(shè)計(jì)的載人潛水器，在“蛟龍”號(hào)下潛過(guò)程中（忽略潛水艇體積的變化），下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．所受海水壓強(qiáng)增大 B．所受海水壓強(qiáng)不變

C．所受海水壓力不變 D．所受海水壓力差增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家中聽(tīng)音響時(shí)，忽然想到課本上說(shuō)聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)，并通過(guò)空氣將聲音傳到遠(yuǎn)方，小明想：“聲音的這種波動(dòng)我為什么看不見(jiàn)?這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢?”小明想了一會(huì)兒，起身找來(lái)一個(gè)小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個(gè)帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜，再小心地將鐵圈掛起來(lái)，如圖所示，并找一個(gè)喇叭。對(duì)著講話(huà)，他發(fā)現(xiàn)薄膜隨著聲音不斷地變化．

請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

(1)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲得什么樣的結(jié)論?

(2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過(guò)程?

(3)此裝置還可以用來(lái)探究什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)新干電池的電壓為_____伏，金屬導(dǎo)體中的電流是由自由電子的定向移動(dòng)形成的，自由電子帶___電（選填“正”或“負(fù)”），其定向移動(dòng)方向與電路中的電流方向_____（選填“一致”或“相反”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，能用光的直線(xiàn)傳播知識(shí)解釋的現(xiàn)象是（　�。�

A. 水中倒影 B. 一葉障目，不見(jiàn)泰山

C. 雷聲大，雨點(diǎn)小 D. 手影游戲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件中,能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．掃地時(shí),灰塵四起 B．花開(kāi)時(shí),花香滿(mǎn)園

C．下雪時(shí),雪花飄飄 D．刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：

（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。

（2）保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大小__________（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽(tīng)聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。

（3）把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的_________不同。

（4）以上探究方法叫_____________。下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_________________

A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)

C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)觀(guān)察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡（如圖所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀(guān)察小昆蟲(chóng)．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀(guān)察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇（ ）

A．焦距為4cm的凸透鏡 B．焦距為8cm的凸透鏡

C．焦距為10cm的凸透鏡 D．焦距為12cm的凸透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案