【題目】次聲波
次聲波的特點(diǎn)是來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)。次聲的聲波頻率很低,一般均在20Hz以下,波長(zhǎng)卻很長(zhǎng),傳播距離也很遠(yuǎn)。它比一般的聲波、光波和無(wú)線電波都要傳得遠(yuǎn)。例如,頻率低于1Hz的次聲波,可以傳到幾千以至上萬(wàn)千米以外的地方。次聲波具有極強(qiáng)的穿透力,不僅可以穿透大氣、海水、土壤,而且還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物,甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下。次聲波的傳播速度和可聞聲波相同,由于次聲波頻率很低。大氣對(duì)其吸收甚小,當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí),其吸收還不到萬(wàn)分之幾,所以它傳播的距離較遠(yuǎn),能傳到幾千米至十幾萬(wàn)千米以外。1883年8月,南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā),產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈,全長(zhǎng)十多萬(wàn)公里,歷時(shí)108小時(shí)。1961年,蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進(jìn)行核試驗(yàn)激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了5圈。7 000Hz的聲波用一張紙即可阻擋,而7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土。許多災(zāi)害性現(xiàn)象如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波,因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測(cè)災(zāi)害事件。地震或核爆炸所產(chǎn)生的次聲波可將岸上的房屋摧毀。
次聲如果和周圍物體發(fā)生共振,能放出相當(dāng)大的能量。如圖Hz~8Hz的次聲能在人的腹腔里產(chǎn)生共振,可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振和肺壁受損。也可以用以摧毀特定目標(biāo)。
閱讀以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)以下不屬于次聲波的特點(diǎn)的是_______
A.頻率高 B.傳播遠(yuǎn) C.能夠繞過(guò)障礙物 D.穿透力強(qiáng)
(2)次聲波頻率范圍一般在_______。
(3)在海水中,能夠傳播的更遠(yuǎn)的是_______
A.無(wú)線電波 B.光波 C.可聞聲波 D.次聲波
(4)可以利用次聲波監(jiān)測(cè)_______(寫出一種即可)。
(5)_______Hz的次聲能在人的腹腔里產(chǎn)生共振,可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振和肺壁受損。
【答案】A20Hz以下D火山噴發(fā)4﹣8
【解析】
(1)次聲波的特點(diǎn)是來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn),次聲波的頻率比較低,故A符合題意;(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波;(3)次聲波具有極強(qiáng)的穿透力,所以在海水中傳播的更遠(yuǎn),故選D;(4)許多災(zāi)害性現(xiàn)象如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波,因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測(cè)災(zāi)害事件;(5)如4Hz8Hz的次聲能在人的腹腔里產(chǎn)生共振,可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振和肺壁受損。也可以用以摧毀特定目標(biāo)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人能夠聽到聲音的頻率范圍是從20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的聲音叫次聲波,高于20 000 Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性——它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是________.
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>________.
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞的方式使物體內(nèi)能改變的是
A. 向飲料中加冰塊,飲料溫度降低 B. 行駛中的汽車輪胎會(huì)發(fā)熱
C. 古代,人類利用鉆木取火 D. 水沸騰時(shí)水蒸氣把壺蓋頂起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于光的__________現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。有時(shí)黑板因“反光”而使某個(gè)角度的同學(xué)看不清黑板上的字,這是光的________現(xiàn)象。從不同方向能看到電影院銀幕上的圖像,這是光的__________現(xiàn)象(以上三空均選填“漫反射”或“鏡面反射”)。鏡面反射現(xiàn)象和漫反射現(xiàn)象都遵循光的________定律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用以下幾個(gè)事例說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),其中錯(cuò)誤的是
A. 冬季里燒水時(shí),壺嘴冒出的“白煙”
B. 曬衣服時(shí),水蒸發(fā),衣服變干
C. 把糖塊投入一杯開水中,過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜了
D. 將樟腦丸放在箱子里,過(guò)幾天后整個(gè)箱子里都充滿了樟腦味
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是( )
A.熱機(jī)所用燃料的熱值越大,效率越高
B.熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高
C.物體的內(nèi)能越大,溫度越高
D.摩擦生熱是利用做功的方式來(lái)增加物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是八年級(jí)學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容:
A.器材:一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴,一個(gè)鞋盒,待比較的材料(衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把長(zhǎng)卷尺。
B.步驟:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內(nèi),讓其發(fā)聲。
再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時(shí)為止,用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。
提問(wèn):①小明是通過(guò)_____________________________的方法來(lái)比較材料隔聲性能的。
②小芳認(rèn)為:比較的時(shí)候,遠(yuǎn)離的方向要相同,因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)。請(qǐng)你想一想,還要保持哪些因素相同呢?
寫出三個(gè): ________________________________________________;
__________________________________________________________;
__________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了能夠準(zhǔn)確地測(cè)量一元硬幣的厚度,小華用刻度尺一次測(cè)量出10枚硬幣的總厚度,然后通過(guò)計(jì)算得出結(jié)果.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 選擇分度值為1 cm的刻度尺比較合適 B. 小華的方法也適用于測(cè)一張紙的厚度
C. 一元硬幣的厚度應(yīng)該在1.5~2 mm之間 D. 這種方法適用于微小長(zhǎng)度的測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于分子的說(shuō)法正確的是
A. 雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 在墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看到了墨水的分子在運(yùn)動(dòng)
C. 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近帶正電的物體時(shí)會(huì)相互排斥
D. 由于液體能夠流動(dòng),而固體不能流動(dòng),所以固體分子是靜止的
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