【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 聲音越洪亮,在空氣中傳播的就越快 B. 超聲波在真空中也能傳播

C. 女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快 D. 聲波能夠傳遞信息和能量

【答案】D

【解析】

聲音的傳播與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān);真空不能傳聲;聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量。

A、在同一介質(zhì),溫度不變,聲速一樣,故A錯(cuò)誤

B、超聲波不能在真空中傳播,故B錯(cuò)誤

C、聲速與介質(zhì)有關(guān),在同一介質(zhì),溫度不變,聲速一樣,與男生女生無關(guān),故C錯(cuò)誤;

D、聲波能夠傳遞信息和能量,故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由一個(gè)電源(電壓足夠大且可調(diào))、一個(gè)電鈴、一個(gè)小燈泡、兩個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線組成的電路,只閉合一個(gè)開關(guān),燈亮鈴不響;只閉合另一個(gè)開關(guān)時(shí),鈴響燈不亮;當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),可能出現(xiàn)的情況是(

A. 鈴響燈也亮 B. 鈴不響燈亮 C. 鈴響燈不亮 D. 鈴不響燈也不亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M,鏡面與桌面間的夾角α為45°, 小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向上升,則桌面上的小球的運(yùn)動(dòng)方向是( )

A.沿桌面向右
B.沿桌面向左
C.豎直向上
D.豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練,以下情境中,他對球做功的是(
A.手拿球靜止
B.手托球水平勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.將球舉起
D.拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測量.

(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至標(biāo)尺 處,并調(diào)節(jié)天平平衡;

(2)先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g;

(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜油的體積為 mL;

(4)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測菜油的密度為 g/cm3;

(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們在小組討論交流后,認(rèn)為所測的菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】泰州鳳城河龍舟節(jié)比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是( )

A.鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
C.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大
D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20/秒,汽車的行駛速度是54千米/時(shí),三者速度從小到大的排列順序是

A. 汽車,羚羊,運(yùn)動(dòng)員 B. 羚羊,汽車,運(yùn)動(dòng)員

C. 運(yùn)動(dòng)員,汽車,羚羊 D. 運(yùn)動(dòng)員,羚羊,汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 , 這說明了.

(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:.

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲.

(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 , 并由此推理可知:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前他先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請你幫他填寫完整:

(1)用代替平面鏡是為了.
(2)實(shí)驗(yàn)要選取相同的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果 (選填“能”或“不能”)看到像.實(shí)驗(yàn)中想使蠟燭成的像更亮一些,可以用手電筒照亮蠟燭(填"A”或“B").
(4)當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與己點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,她在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是.

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