15．（1）如圖A所示的物體的長度是1.72cm．
（2）圖B溫度計的示數(shù)是-14℃．

分析 （1）由圖A所示刻度尺確定其分度值，物體端點沒有與刻度尺零刻度線對齊，物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度；
（2）由圖示溫度計可知，示數(shù)越往下越大，液面在零刻度線以下，溫度是負的，確定其分度值，然后讀出其示數(shù)；

解答 解：（1）由圖A所示刻度尺可知，其分度值是1mm，物體長度為2.72cm-1.00cm=1.72cm；
（2）由圖B所示溫度計可知，其示數(shù)是負的，其分度值是1℃，其示數(shù)為-14℃；
故答案為：（1）1.72cm；（2）-14．

點評 本題考查了刻度尺與溫度計的讀數(shù)是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比．下列對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　　）
A．鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來--飛機機翼
B．魚通過改變魚鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮--潛水艇
C．駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D．蝙蝠通過發(fā)出和接受超聲波確定獵物的方位--聲納

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在學(xué)習(xí)了刻度尺的使用與讀數(shù)方法以后，甲同學(xué)按科學(xué)老師的讀數(shù)要求，用某種刻度尺為乙同學(xué)測量出身高是16.34分米，根據(jù)這個數(shù)據(jù)分析，乙同學(xué)所用的刻度尺的最小刻度是（　�。�
A．分米B．厘米C．毫米D．微米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)了長度測量后，小明常用各種刻度尺測量物體長度．一次，他用刻度均勻的米尺測量一張小桌面的邊長，讀數(shù)為0.980米，無意之中將這把米尺跟標準米尺校對，發(fā)現(xiàn)此米尺的實際長度為1.002米，則這張小桌面的實際邊長約為（　　）
A．1.002米B．1.020米C．0.982米D．0.987米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明想利用電能表測出家中微波爐的電功率．他觀察到電能表上標有1600imp/kw•h（imp的含義是閃爍次數(shù)），當(dāng)電路中只有微波爐工作時，測出1min內(nèi)指示燈閃爍32 次，1min內(nèi)微波爐耗電7.2×104焦耳，它的電功率為1200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．將一圓柱形木塊用細線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖乙所示，則由圖象乙得出的以下信息不正確的是（　�。�
①木塊的重力為10N；
②木塊的體積為10-3 m3；
③細線對容器底部的最大拉力為6N；
④木塊的密度為0.75×103kg/m3．
A．①②③B．①④C．①③④D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)：
（1）家庭電路中，用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價格更便宜的鐵，是因為在相同條件下銅或鋁的電阻較�。�
（2）冬天搓手取暖是用做功的方法增加內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)圖所示的實物電路圖，在虛線框內(nèi)畫出與它對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列單位換算過程，正確的是（　�。�
A．1.2米=1.2×1000毫米=1200毫米B．1.2米=1.2米×1000毫米=1200毫米
C．1.2米=1.2×1000=1200毫米D．1.2米=1.2米×1000=1200毫米

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同步練習(xí)冊答案