有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：溫度計是利用液柱長度的變化來顯示溫度高低的．請你也舉出一個例子：    ．
【答案】分析：本題主要考查對轉(zhuǎn)換法的理解與運用能力．物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
解答：解：所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法．
初中物理在研究概念規(guī)律和實驗中多處應(yīng)用了這種方法．如：彈簧測力計是利用彈簧形變的大小來顯示力的大�。煌姷碾姶盆F通過電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強弱；奧斯特實驗可證明電流周圍存在著磁場；指南針指南北可證明地磁場的存在等．
故參考答案為：彈簧測力計是利用彈簧形變的大小來顯示力的大小，通電的電磁鐵通過電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強弱等．
點評：本題的解題關(guān)鍵是了解轉(zhuǎn)換法的思想及概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起的其它量的變化卻容易直接觀測．用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路．在我們學(xué)過的測量儀器中，利用這種思路制作的有
溫度計
．（寫出一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

13、有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起的其它量的變化卻容易直接觀測．用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路．在我們學(xué)過的測量儀器中，利用這種思路制作的有
溫度計
．（寫出一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測．例如：彈簧測力計是利用彈簧長度變化來顯示力的大�。@種用易觀測的量來顯示不易觀測的量是測量物理量的一種常見方法．在下列四種物理量測量中，有兩種也是應(yīng)用這種方法來測量的，它們分別是
A
A
和
B
B
（填序號）．
A．用溫度計測量液體的溫度    B．用密度計測量液體的密度
C．用刻度尺測量物體的長度    D．用量筒測量液體的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有些物理量的大小不易直接觀測到，但它變化時引起的其它物理量變化卻很容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路．在我們學(xué)過的測量儀器中，利用這種思路制作的有
溫度計
溫度計
（寫出一種即可）．如圖是大型電子地磅的電路圖，當稱重物時，在壓力作用下滑片P向B端滑動，變阻器連入電路的電阻
變小
變小
，電流表的示數(shù)
變大
變大
（選填“變大”“變小”或“不變”），這樣，把電流對應(yīng)的質(zhì)量刻在電流表的刻度盤上，就可以讀出被稱物體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．實驗時先依次把ab和cd接入電路．問：

（1）實驗時，怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小？
觀察燈泡的亮度
觀察燈泡的亮度
；
（2）選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實驗是為了探究導(dǎo)體電阻與
長度
長度
的關(guān)系；實驗結(jié)論是：
當導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時，導(dǎo)體長度越長，電阻越大
當導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時，導(dǎo)體長度越長，電阻越大
．
（3）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．請你也舉出一個類似例子
焦耳定律實驗中，通過溫度計示數(shù)的變化來反映電阻放出熱量的多少
焦耳定律實驗中，通過溫度計示數(shù)的變化來反映電阻放出熱量的多少
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案