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有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測.例如:彈簧測力計是利用彈簧長度變化來顯示力的大。@種用易觀測的量來顯示不易觀測的量是測量物理量的一種常見方法.在下列四種物理量測量中,有兩種也是應用這種方法來測量的,它們分別是
A
A
B
B
(填序號).
A.用溫度計測量液體的溫度    B.用密度計測量液體的密度
C.用刻度尺測量物體的長度    D.用量筒測量液體的體積.
分析:在物理實驗中,有時需要觀察一些細微的物理現(xiàn)象,或是測量微小的物理量,或是顯現(xiàn)微弱的動態(tài)過程.此時,我們就會想辦法將這些細微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大,或是轉換后再加以放大,使實驗現(xiàn)象更清晰,實驗效果更明顯,便于觀察或測量,這是“放大思想”在物理實驗中的體現(xiàn).
解答:解:
A、物體吸熱或放熱引起的溫度變化,不能直接觀察,但物體的體積會相應發(fā)生變化.溫度計就是利用液體的體積變化來顯示溫度的變化的;
B、液體密度的大小不能直接觀察,同一物體在密度不同的液體中漂浮時,排開液體的體積差別能夠直接觀察.密度計就是利用物體漂浮時排開液體體積的不同顯示液體密度大小的;
C、物體的長度可以直接觀察比較,使用刻度尺可以直接測量物體的長度,不需要通過其它物理量的變化顯示物體長度的大。
D、液體的體積可以直接觀察比較,使用量筒可以直接測量液體的體積,不需要通過其它物理量的變化顯示液體體積的大小.
故答案為:A;B.
點評:放大思想是轉換法應用的一種,是物理觀察和研究經常應用的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起的其它量的變化卻容易直接觀測.用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路.在我們學過的測量儀器中,利用這種思路制作的有
溫度計
.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

13、有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起的其它量的變化卻容易直接觀測.用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路.在我們學過的測量儀器中,利用這種思路制作的有
溫度計
.(寫出一種即可)

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有些物理量的大小不易直接觀測到,但它變化時引起的其它物理量變化卻很容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路.在我們學過的測量儀器中,利用這種思路制作的有
溫度計
溫度計
(寫出一種即可).如圖是大型電子地磅的電路圖,當稱重物時,在壓力作用下滑片P向B端滑動,變阻器連入電路的電阻
變小
變小
,電流表的示數(shù)
變大
變大
(選填“變大”“變小”或“不變”),這樣,把電流對應的質量刻在電流表的刻度盤上,就可以讀出被稱物體的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導體的電阻與哪些因素有關的實驗裝置.實驗時先依次把ab和cd接入電路.問:

(1)實驗時,怎樣比較 ab和cd兩根導線的電阻大小?
觀察燈泡的亮度
觀察燈泡的亮度
;
(2)選擇ab和cd兩根導線做實驗是為了探究導體電阻與
長度
長度
的關系;實驗結論是:
當導體的材料、橫截面積相同時,導體長度越長,電阻越大
當導體的材料、橫截面積相同時,導體長度越長,電阻越大

(3)有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請你也舉出一個類似例子
焦耳定律實驗中,通過溫度計示數(shù)的變化來反映電阻放出熱量的多少
焦耳定律實驗中,通過溫度計示數(shù)的變化來反映電阻放出熱量的多少

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