【題目】學(xué)會測量是科學(xué)探究的基本技能，下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎？

圖1中物體的長度是______cm．圖2中儀表的示數(shù)為______，圖3中秒表的讀數(shù)為______s．

【答案】3.80 20km/h 99.8

【解析】

由圖可知：

圖1刻度尺上1cm之間有10個小格，即刻度尺的分度值為1mm．又因為物體左端與6.00cm對齊，右端與9.8cm對齊，估讀為9.80cm，所以物體的長度是：L=9.80cm-6.00cm=3.80cm；

圖2中，汽車速度表采用的計量單位是km/h，指針在“20”處，所以速度表的示數(shù)為20km/h；

圖3小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，略偏過中線，說明分針指示的時間為1.5min=90s；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在9.8s，因此秒表讀數(shù)為90s+9.8s=99.8s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。如圖所示，他將蠟燭依次放置在甲、乙、丙、丁四個位置處，每次移動光屏，尋找燭焰清晰的像。關(guān)于此實驗，下列判斷中正確的是

A.蠟燭在甲位置處，光屏上可呈現(xiàn)出燭焰放大的像，能說明照相機的原理

B.蠟燭在乙位置處，光屏上可呈現(xiàn)出燭焰縮小的像，能說明照相機的原理

C.蠟燭在丙位置處，光屏上可呈現(xiàn)出燭焰放大的像，能說明幻燈機的原理

D.蠟燭在丁位置處，光屏上可呈現(xiàn)出燭焰縮小的像，能說明幻燈機的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如下圖．

（1）小明想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用____凸透鏡(選填“A”或“B”)；

（2）小明在如圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知：

實驗次序

物體到凸透鏡的距離u/cm

光屏上像到凸透鏡的距離v/cm

光屏上像的大小

1

60

12

縮小

2

30

15

縮小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

12

60

放大

①從實驗次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_______；

②同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而________．

（3）你認為小王同學(xué)的實驗過程是否全面? 請?zhí)岢瞿愕目捶?/span>(只需寫出一種)．

答：_________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）實驗中，在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有_____，_____．

（2）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____．

（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖像，如圖乙所示．由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過程中_____熱量，溫度_____，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）．

（4）圖丙為探究冰熔化特點的實驗裝置，圖丁為觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實驗裝置．已知標準大氣壓下，冰和碘的熔點分別是0℃和113.5℃．對比兩實驗有以下判斷：（1）冰和碘都經(jīng)歷了固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；（2）冰和碘在物態(tài)變化過程中都需要吸收熱量．這兩個判斷_____．

A．只有（1）正確 B．只有（2）正確 C．都正確 D．都錯誤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅在修理電器時，急需一只阻值為8Ω的電阻，但手邊只有阻值為2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問題的是（ ）

A. 將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯(lián)

B. 將2Ω的電阻和10Ω的電阻并聯(lián)

C. 將10Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

D. 將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是（ ）

A. 燈L短路 B. 燈L斷路

C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測通器”把它們區(qū)分開。先把A、B連在一起時，將“測通器”連接在D、F兩端，燈泡發(fā)光；再把B、C連在一起時，將“測通器”連在D、E兩端，燈泡發(fā)光。則（ ）。

A. A和F是同一根電線，C和E是同一根電線

B. B和D是同一根電線，C和E是同一根電線

C. A和E是同一根電線，B和D是同一根電線

D. B和D是同一根電線，C和F是同一根電線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小菲同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究“水的沸騰特點”：

(1)本實驗需要的測量工具是____和_____

(2)圖甲中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是____________________；

(3)糾正錯誤后，小菲進行了正確實驗，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時間的變化圖像，如圖乙所示．從圖像可知，水的沸點是________℃；

(4)若要縮短實驗加熱的時間，下列做法正確的是________(填選字母)．

A．適當(dāng)減少燒杯中的水量 B．燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱

(5)小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙(a)、(b)所示，則圖________是水沸騰時的情況．

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