（2003?咸寧）如圖中，試畫出與已知光線對應的入、出射光線．
分析：先確定所給的入射光線和折射光線的特點，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖．
解答：解：對于凸透鏡：入射光線過焦點，則折射光線與主光軸平行；折射光線過焦點，則入射光線與主光軸平行，如下圖所示：
點評：凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖所示的電路中，當開關S閉合后，兩燈都不發(fā)光，某同學用一段導線去查找電路故障，他將導線并接在燈L2的兩端時，發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮；當把導線并在燈Ll兩端時，發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，由此可知（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖為一指甲刀的示意圖，它由三個杠桿組成，若用Fl的力剪指甲時，試畫出杠桿ABC的動力臂L1和阻力臂F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖，用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，會看到原來閉攏的兩金屬箔片將
張開
張開
，這是因為
同種電荷互相排斥
同種電荷互相排斥
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖所示，是取自課本中用來研究“動能大小跟哪些因素有關“的實驗裝置圖．
[小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大]
（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：
在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
．實驗中被控制的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量
．
（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：
在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
．實驗中被控制的物理量是
速度
速度
．
（3）實驗結果表明，物體動能與物體的
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
有關；
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
越大，動能就越大．

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