17．如圖是探究“物體動能的大小與逨度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中物體的動能是指物體A（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（3）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”成“不能”） 達(dá)到探究目的．

分析 （1）小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的；小球從斜面上滾下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
（2）物體A速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的，物體A動能的大小是通過物體B被撞后移動的距離來體現(xiàn)的；
（3）如果水平面絕對光滑，小球和木塊將保持勻速直線運(yùn)動，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．

解答 解：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A，研究的是物體A動能的大小與速度的關(guān)系；物體A在斜面上時，具有重力勢能，在滑下的過程中，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
（2）該實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過控制物體在斜面上的高度改變的；
（3）若水平面絕對光滑，那么，物體B被碰撞后就會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去，無法比較運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近，就無法比較物體A動能的大小，達(dá)不到探究的目的．
給答案為：（1）A；重力勢；（2）碰前A；高度；（3）不能．

點(diǎn)評 本題考查了兩種物理學(xué)方法的使用：①由木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；②動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時用控制變量法分別探究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．李明想利用如圖所示的電路來探究一些電學(xué)問題，此電路連接正確，閉合開關(guān)后，關(guān)于丙電表的判斷及電路變化情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．丙電表是電流表
B．當(dāng)變阻器滑片向左移動時，乙表示數(shù)變大
C．當(dāng)滑片向左移動時，乙表與甲表示數(shù)的比值變大
D．當(dāng)滑片向左移動時，電阻R消耗的電功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．專題六：創(chuàng)造與探究
歸納式探究：轉(zhuǎn)動的慣性
運(yùn)動的物體具有慣性，各種電動轉(zhuǎn)輪在斷電后，要過一段時間才能陸續(xù)停止轉(zhuǎn)動．可見轉(zhuǎn)動物體有轉(zhuǎn)動慣性．轉(zhuǎn)動慣性的大小在物理學(xué)中用轉(zhuǎn)動慣量I來表示．
轉(zhuǎn)動慣性的大小與物體的質(zhì)量，物體的大小，形狀以及各部位的密度和質(zhì)量分布、軸的位置都有關(guān)系．
下表給出了密度均勻，形狀規(guī)則的不同細(xì)棒，繞棒的一端與垂直轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動慣性大小的數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
 
細(xì)棒		 
 質(zhì)量m/Kg		 
 長度I/m		轉(zhuǎn)動慣量I/（Kg•m2）  
 a 0.10.3 3×10-3 
 b 0.20.3 6×10-3  
 c 0.60.3 1.8×10-2  
 d0.6 0.6 7.2×10-2   
（1）對于密度均勻、形狀規(guī)則的細(xì)棒，繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動慣量大小的表達(dá)式I=Kml2，其中K=$\frac{1}{3}$．
（2）對于密度均勻、形狀規(guī)則的一定長度的細(xì)棒繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動慣性與其質(zhì)量大小關(guān)系可以用圖象中的圖線a來表示．
（3）要使密度均勻、形狀規(guī)則相同質(zhì)量的不同細(xì)棒，繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動起來，長度越短的細(xì)棒，越容易轉(zhuǎn)動起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．宇航員在天宮一號和神舟十號飛船組合體工作生活12天．這期間他們要鍛煉身體，以下方式中有效的是（　�。�
A．引體向上B．做俯臥撐C．舉啞鈴D．原地蹬自行車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，人拉繩的力F1為250N，不計繩 重和摩擦．若用這個滑輪組勻速提升1200N的物體，繩未斷裂，人的拉力F2為（　　）
A．400NB．450NC．500ND．600N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．簡單機(jī)械與人類的生產(chǎn)活動息息相關(guān)，以下關(guān)于簡單機(jī)械的說法中不正確的是（　�。�
A．指甲剪是省力杠桿B．定滑輪不省力，但能改變力的方向
C．滑輪組既省力，又省距離，還省功D．斜面的機(jī)械效率達(dá)不到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲所示是一種檢測天然氣泄露的電路．電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，下列說法正確的是（　　）
A．天然氣濃度增大時，電壓表示數(shù)變小
B．天然氣濃度增大時，電路消耗的總功率變小
C．天然氣濃度減小時，電流表示數(shù)變大
D．天然氣濃度減小時，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（選填“大”或“小”）的性質(zhì)；當(dāng)汽車散熱器散熱時，通過熱傳遞方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，被測小燈泡的額定電壓為3.5V，電阻約為10Ω，實(shí)驗(yàn)器材如下：電源（電壓為6V）、電流表（0-0.6A 0-3A）、電壓表（0-3V 0-15V）、開關(guān)各一只，滑動變阻器兩只；R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A），導(dǎo)線若干．
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI；
（2）請你完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接（要求當(dāng)滑片向左移動時，燈泡變暗）．
（3）若連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為6V，則故障的原因可能是C
A．小燈泡短路   B．電流表斷路
C．小燈泡的燈座接觸不良   D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（4）小明的實(shí)驗(yàn)記錄，計算如下表：
 實(shí)驗(yàn)序號 電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
 1 3.0 0.36 1.08 P額=$\frac{1.08+1.40+1.76}{3}$=1.41
 2 3.5 0.401.40 
 3 4.0 0.44 1.76
小明數(shù)據(jù)處理過程的錯誤是把電功率的平均值作為額定電功率：正確測量結(jié)果P額=1.40W．
（5）小明繼續(xù)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值不是一個定值，原因是：燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．
（6）測量中，發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量程損壞，正確做法應(yīng)該將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，記下電流表示數(shù)．計算得到燈的額定電功率．在分析實(shí)驗(yàn)誤差的過程中，考慮到電流表也有電阻，在電路中也會分得少許電壓．考慮此因素，這樣測得的小燈泡的額定功率比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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