1．作出圖中光線穿過(guò)透鏡后的路徑．

分析 在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：
（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．如圖所示：
（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
（2）凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．勘察隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)34m深的山洞，在洞口時(shí)一位隊(duì)員朝山洞大喊一聲，他們很快就聽(tīng)到了回聲．當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．求從發(fā)出喊聲后多長(zhǎng)時(shí)間能聽(tīng)到回聲？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．早飯時(shí)，媽媽用熱水給小雪加熱210g的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由12℃升高到42℃，媽媽至少要用62℃的熱水多少kg？[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃），設(shè)該牛奶的比熱容為2.5×103 J/（kg•℃），不計(jì)熱量損失]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了酒精燈、燒杯、水、煤油、天平、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)．除此之外，還需要測(cè)量得器材是溫度計(jì)和停表．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短（選填“溫度升高的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）來(lái)表示物質(zhì)吸熱的多少．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中錯(cuò)誤的是B
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C．使用相同的燒杯
（4）小明獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：
①等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，加熱煤油的時(shí)間短（填“長(zhǎng)”或“短”）；
②等質(zhì)量的水和煤油加熱相同的時(shí)間，煤油的溫度上升得多（填“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖1所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的像；如圖2所示，一束光線從空氣斜射入某液體中，根據(jù)反射和折射規(guī)律畫(huà)出反射光線和折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）若電路元件完好，但小剛連完最后一根導(dǎo)線后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；電路某處連線接觸不良．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）滑動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2V，并記下電流值．
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)中國(guó)，當(dāng)換上15Ω的定值電阻時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)都不能回到2V，此現(xiàn)象的解決辦法是換一個(gè)最大阻值大一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)（或在第一次接入5Ω的定電阻時(shí)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V或降低電源電壓，合理即可）．
（5）探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，小剛把測(cè)的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
 次序 1 2 3
 電壓/V 1.0 1.5 2.0
 電流/V 0.10 0.15 0.20

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
測(cè)量次數(shù)A處的電流IAAB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.120.120.24
20.220.220.44
（3）為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的電燈重做上述實(shí)驗(yàn)；
（4）整理器材．
【分析與論證】
（1）在接、拆電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：沒(méi)有單位；
（3）電流表連入電路前出現(xiàn)圖所2示的現(xiàn)象，必須要調(diào)零；實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合后出現(xiàn)圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；
（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　�。�
A．人的正常體溫是40℃B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．人的正常步行速度是1.4km/hD．健康人的脈搏，1min跳動(dòng)72次左右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．河水看上去較淺B．岸邊樹(shù)木的葉子呈現(xiàn)綠色
C．岸邊的樹(shù)木在水中的倒影D．陽(yáng)光下樹(shù)木在地上形成的影子

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同步練習(xí)冊(cè)答案